传统MBA教育模式的反思与创新.pdfVIP

上海管理科学ShanghaiManagementScience 第35卷第5期2【013年10月{Vo1．35iNo．5lOctober．2013 文章编号：1005—9679(2013)05—0101—04 传统MBA教育模式的反思与创新 庄 晖 高 松 汪金爱 (上海交通大学安泰经济与管理学院；华东理工大学商学院，上海 200237) 摘 要：经过二十多年的发展，中国MBA教育取得 了快速发展。然而与国外商学院的发展和面临的 挑战类似，关于MBA教育的规范性及有效性的质疑和批评与发展相伴而行，成为了MBA教育的特征及促 使其发展的动力。行动学习以管理实践 中的真实问题作为研究对象，成为了国外商学院弥补教育严谨性 与管理相关性鸿沟的有效工具，对于中国商学院的质量提升具有很好的借鉴意义。 关键词：行动学习；MBA教育；挑战；变革 中图分类号：G64 文献标志码 ：A 1 引 言 诉 求 。商 学 院教 育者 们 也在 进 行更 深 层 次 的反 思 ， 经 过 二 十 多 年 的发 展 ， 中 国 MBA 教 育 获 得 期 望对 中国 MBA 教 育模式进 行创新 ，不仅 在教 学 了长 足 进 步 ，为 国 内外 企 业 培 育 出 了一 大 批 管 理 规 范 性 上 有 所 改 观 ，更 希 望 从 跟 随者 提 升 为 引领 中坚 力 量 ，成 为 推 动 中 国企 业 变 革 和 提 高 国 际 者 。 竞 争 力 的重 要 因素 。 国 内开 办 MBA 教 育 的学校 欧美 MBA教 育 的发 展也 见证 了质 疑 与反思 的 由 1991年 的 9所 增 加 到 了 2010年 的 233所 ，年 过程 。二 战结束 后 ，顺应 时代 潮 流 ，美 国 MBA 教 招 生 人 数 从 不 足 百 人 发 展 到 了 3．67J人 ；尤 其 是 育创 造 了诸 如辉 煌 的哈佛 大 学 1949届 ，成 为 “出 2008—2010年 连 续 三 次 扩 充 的 院校 达 到 了 140家 ， 类拔 萃 的一代 ” 中的佼 佼 者 。但 1959年 的两 份 综 占到 了总数 的 60％。这 些措 施 尽管促进 了 MBA 教 合 性 报 告 却 对 管 理 教 育 提 出 了严 峻挑 战 ，导 致 了 育 的普 及 ，可 以为边 远 地 区及 中小 企 业输 送 亟 需 MBA 教育 结构 化 的大调 整 ，管 理教 育 与研 究 向定 的管 理人 才 ，但 也 导致 MBA 生 源 质 量 急剧 下 降 ， 量分 析 倾 斜 。MBA教 育保持 了近二 十年 的相 对 繁 同 时 院校 间 MBA 项 目的同质 化严 重 ，为 了抢 夺 生 荣 与稳 定 期 ，但 对 定量 分 析 的偏 爱 导致 与 管 理 实 源 并 尽 快 站 稳 脚 跟 ，一些 急 功 近利 的措施 出现 也 践 的裂 痕 从此 拉 开 。面 对 1980年代 日本 等 国企 业 在所 难 免 。然 而 ，弱冠 之年 的 中 国 MBA 教育开 始 的崛起 ， 《哈佛 商业 评 论 》1984年 将 美 国企业 国 面 临着 全 然 不 同的环 境 变 化 和 发 展 要 求 ，国 内商 际竞 争 力 下 降 的原 因部 分 归结 为商 学 院教 育 ，引 学 院 需要 直 面 市场 尤 其 是 中 国企业 界 的转 型 ，x-,j- 起Xl,管 理 教 育长 时 间 的深刻 反 思 ，导致 了商 学 院 传 统 的教 育 模 式 进 行 反 思 ， 以适 应 市 场需 求 并 为 百花 齐 放 式 的管 理 教育 创 新 。进 入 21tit纪 ，学 术 长远 的发 展 奠定基 础 。 界开 始 深 刻 反 省 管 理 研 究 和 教 育与 实 践 的脱 节 ， MBA 教 育 与 传 统 的 高 等 教 育 有 着 明显 的 区 明茨 伯 格 等 知 名学 者抨 击 商 学 院教 育 正 在 “迷 失 别 ，市 场 需 求 与 教育 模 式 的矛 盾 ， 以及 对 后 者 的 方 向