骨干教师个人发展计划、带徒计划.docVIP

骨干教师个人发展计划 自我发展3年总目标： 1.?认真参加骨干教师培训，努力提高自己的业务素质和教育理论水平，通过学习，了解教育教学发展方向，能够将自己正确的进行定位。 2. 深刻领会培训中的深刻内涵，并将其融会贯通，应用于自己的教育教学中，努力探索新的教学模式，提高教育教学水平。 3、积极参与各种科研活动，积极探索不同课型的教学模式，并能进行课题研究，完成课后札记，并提炼升华自己的教学经验。 教学技能，科研能力： 1、?2、?? 3、? 4、 对于课堂教学中的提问艺术、课堂教学的应变艺术有自身的特色。 5、 积极投身教学改革、研究。 读书计划 1.?? 教育理论方面：《教师专业化发展策略》 2. 学科专业方面：《小学语文教师》《小学教育教学研究》 3. 相关知识方面：《小学语文精要教学法验方案》《如何提高语文教学的实效性》 教育教学实践研究计划 1、认真学习课改精神，积极钻研教材，打破旧框架，能用新方法，新理念指导教学。 1、 3、结合自身教学优势，确立自身教学艺术努力方向 课题研究计划 1、重点培养自身在课堂教学中的提问艺术、随机应变的机智。 2、能带领教研组积极投身教学改革、研究。 3. 收集相关材料，积累相应教学经验，针对课题进行研究，收到满意的研究效果 骨干教师个人发展计划 （08-09学年） 冯启红 芝 田 镇 蔡 庄 小 学 2008.09 骨 干 教 师 个 人 发 展 计 划 ?随着新课改理念的不断深入，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名市级骨干教师，我觉得自己在“”中先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展、符合高品位要求的教育者。我针对自己的特点制定个人三年专业发展计划如下：  首先必须加强政治学习，使自己具备过硬的思想政治素质和职业道德素质。要关心和学习时政，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 为了适应明天教育教学发展的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，充分运用生活化、情境化融于课堂教学之中。工作中要善于积累，勤于思考，持之以恒。做到教学中既有理论依据，又有实践创新，通过各种示范课、竞赛课以及各类基本功竞赛、辅导学生竞赛使自己的教育教学水平再上一个新台阶。  向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。主动和学生进行交流，针对不同学生思想状态，把对学生的做人教育放在首位，努力进行情感交流，使自己成为一名学生欢迎的教师。 抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，多听优秀教师的教育教学报告,向优秀教师学习，并对自己的教学活动不断进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，争取逐步形成自己的教学风格，影响和带动我校青年教师共同成长。 在今后的时间里，我会继续发扬工作认真、乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，提高质量。面对新一轮的教育课程改革，我时刻告诫自己要不断追求，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的转变与发展,使自己在三年的时间里真正成长为思想素质好、业务素质强、善于管理的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 芝 田 镇 蔡 庄 小 学 2008.09 骨干教师带徒计划（0—09学年度） 根据局的指示精