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农村高中生体育消费情况调查报告 　　摘要： 文章采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，对江苏省高邮市三垛中学的高一、高二、高三共400名学生的体育消费现状进行了调查和分析。结果显示：三垛中学高中生的体育消费结构单一，体育消费的性别差异明显，消费的意识受兴趣爱好影响较大，家庭经济收入与中学生体育消费能力呈正相关。针对引导中学生树立健康、科学、合理的体育消费观念，提出对高中生加强健康教育，深入有偿体育消费的推广，建立体育与社会的交流平台等建议。 关键词： 高中生 体育消费 调查分析 体育消费是指人们用于体育活动各种消耗的经济投入和观赏体育表演与竞赛方面的消费支出。狭义的体育消费指直接从事体育活动的个人消费行为。广义的体育消费指包括一切与体育活动有联系（包括直接和间接联系）的个人及家庭的体育消费行为，是作为社会一般消费中以个人及家庭通过支出货币所得到的各种体育效用，即各种体育的（包括物质的、劳务的、精神的）使用价值和效益，包括观赏性消费、参与性消费和实物性消费三大类。研究制约中学生体育消费的具体因素，找出问题症结所在，对症下药，必然有利于引导学生正确地进行体育锻炼活动，形成正确的体育消费意识。本文通过对高邮部分中学生进行调查，了解其具体的消费结构、消费水平及影响因素，为引导中学生形成正确的体育消费观念，树立其科学、健康、合理的体育消费意识提供一定的理论依据。 1.研究对象与方法 1.1研究对象 在江苏省高邮市三垛中学高中学生中随机抽取400名作为研究对象，其中高一140名，高二130名，高三130名，共同组成本文研究对象。 1.2研究方法 1.2.1问卷调查法。 1.2.1.1问卷的设计：根据研究的需要，初步设计制定出学生调查问卷的基本框架，在广泛征询体育教师的基础上，对部分问卷内容进行删减和补充，使问卷最后得以定型。 1.2.1.2问卷的发放与回收：对问卷采取实地发放的形式，对三垛中学的400名学生的体育消费情况进行调查分析，一共发放问卷400份，回收400份，剔除无效问卷5份，有效问卷共395份，男生227份，女生168份，有效率为98.8。 1.2.2数理统计法。对问卷收集到的数据结果进行常规统计学处理分析。 1.2.3访谈法。在家长会期间，对部分中学生家长进行访谈，访谈的内容为中学生的日常体育消费情况。 1.2.4逻辑分析法。运用归纳、类别等逻辑分析法，对各种信息数据进行推理分析，论证有关结论，并提出有关对策。 2.调查结果与分析 2.1体育意识 体育意识是人们对体育这一社会现象及功能作用的认识与反映。这种意识的形式要具备一定的基础，一是物质基础，即社会经济发展水平，二是文化基础，即社会的教育过程。中学生的生理年龄特征决定了其心理以不成熟、不稳定和不平衡为主要特征，其中中学生的自我意识的骤然增强是核心问题。围绕这一核心问题，中学生的认知、情感、意志、个性等主要心理过程和心理特征在一个动态的调节过程中。并且，由过去的被动调节转为主动自我调节。因此，其心理变化是一生中最复杂、波动最大的时期。高中生具有较强的体育消费意识，无运动意识的人只占小份额。对体育锻炼的价值与作用有了正确的认识。 2.2体育消费动机 体育消费动机是指激起一个人在体育方面进行消费的一种内在的原因。笔者在问卷调查时要求每位学生选择自己认为直接、强烈的动机。 表1 体育消费动机调查表 从表1可以看出，高中生进行体育消费的目的非常明显：随着整个社会生活节奏的加快，中学生因学业压力大，体育活动作为一种强身健体、消除疲劳、愉悦身心的独特有效的方法，自然成为中学生的首选。但想获取体育锻炼方面的知识和想通过体育锻炼进行社会交往的人数却相对较少。 2.3体育消费水平 体育消费水平是指按人口平均的体育实物消费资料和体育劳务或服务消费资料的数量，可用价值单位来表示。体育消费经额在某种意义上可以反映体育消费水平。 高一学生的体育消费主要集中在50～70元，高二、高三学生的体育消费主要集中在150元以上。对于高中生这样一个特殊的群体，他们的生活费绝大多数来自于家庭，消费能力受到家庭的影响。学生在经济来源受限制时，作为发展和享受消费的体育消费只能放在后面考虑。 2.4体育消费结构 体育消费结构指在一定的社会经济条件下，人们在经济消费过程中的各种各样的消费资料的比例关系。它反映出人们消费的具体内容，也反映出消费水平和消费质量。通过表2可以看出，在高中生的体育消费中，实物消费的比重远远大于其他消费，在学校，体育服装鞋帽深受大学男女生的喜欢，并且能成为时尚，成为部分中学生衣着的主流。在女生的日常生活中，服饰类开支本来就占较大份额，部分运动服饰