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传播学概论一（大一上期末考试） 复习资料汇编 一．名词解释（2、3句话；模式可以用图；6题左右） （一）“模式” 1.模式的概念:是对真实世界理论化和简约化的表达方式，其结构与现实的或预测中的现实中的结构相同。描述一个人们所处环境中不断出现的问题，为我们提供考虑问题的框架，并描述解决方案的核心 2.拉斯韦尔模式 拉斯韦尔的5W模式 Who say What in Which channel to Whom with What effort 这5个要素构成了传播学研究的五个基本内容，即控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析。 3.纽科姆模式 A．B——人 X——事件 ①该理论中涉及两个人的关系，即A和B，X表示A与B对客体所持的态度。 ②在对X的看法上A与B之间的对称越不同，则A通过X与B沟通的可能性就越大；A越是被B所吸引，则A就越可能向B所持的立场转变。 ③平衡状态出现在一下两种状况中： （1）A和B所持的态度一致并且A和B相互吸引； （2）A和B对X的态度不一致并且A和B不互相吸引。 4.奥斯古德模式 奥斯古德——施拉姆的循环模式是控制论模式的代表，是一个高度循环模式。 传播者既是编码者也是解码者，受传者也是如此。每个个体都是既能发射消息又能接收消息的传播单位，传播双方互为传播过程的主客体。 5.施拉姆模式 施拉姆模式做强调的观念是，只有在信源与信宿的经验范围内的共同领域内，即编码者和译码者对符号意义的共同理解，才是实际上传播的部分，因为只有那一部分，信号才是信源和信宿共同拥有的。 6.噪音 发出的信号和接收到的信号之间的差异，是一切传播者意图之外的，对正常信息的传递的干扰。 7.冗余 重复配置系统的一些部件，当系统发生故障时，冗余配置的部件介入并担当故障部件的工作，由此减少系统故障的时间。在传播中，冗余是很多载有相同信息的符号，是过剩信息，弥补了噪音带来的负面影响。 8.编码 将意义或信息转化成渠道可以传递的符号（如语音声音、语言文字或图像等）的过程，是传播过程中非常重要的环节。 9.解码 又称译码，是编码的反向过程，将符号转化成信息或意义。它是传播对象对接收的信号加以阐释和理解，读取其意义的活动。 （二）传播的材料 1.信息 ①能够减少或消除不确定性的东西 ②是传播的客体，是传播的基本内容，是构成传播的基本材料，是包含在消息中的抽象量 ③从传播的角度来说，信息可以看作是物理载体和意义构成的统一整体 2.符号 ①用来指代或代表其他事物的有意义的象征物 ②可以表示具体存在，也可以表示抽象、精神的概念 ③是传播者与受众的中介物，单独存在与其间，承载着交流双方向对方发出的信息 （三）传播内容（三种类型的传播内容，三种说什么的高级、中级、低级） 传播内容可以分为一下三个范畴： ①低级趣味内容：批评家讨厌但是有很广泛的受众（如电视剧、八卦杂志、挑逗性音乐） ②无争议内容：有广泛的受众，但不会受到批评家的批评（如天气预报、专业杂志） ③高级趣味内容：并不一定有广泛的受众，但是受到批评菅的赞赏（如交响乐） 二．简答题（3~4题 说明特征什么的，特征体现在什么方面，解释清楚） 几种模式（见上面~） 大众传播媒介对人类发展的基本功能，以及在当今信息爆炸、媒介爆炸的环境下对人类的作用和影响 功能： ①传播信息，监测环境，对受众提供并告知新闻 ②引导舆论，协调社会 ③教育大众，传递社会文化：将信息、价值观和规范一代代在社会成员中传递 ④提供娱乐，给人们提供喘息机会与放松的时间 影响： ①使社会传播方式发生变化：使社会信息结构由垂直型单方向结构转化为多渠道双方向结构，因此从传播者到受众的传播模式，变成从媒介环境到使用者的传播模式 ②媒介利用者由被动变为主动，有的新媒介即可以像传统大众媒介一样进行点到面的传播，同时也实现由点到点的个体化人际信息传播 ③媒介间的界限模糊化。传统媒介分类之间的明显差别将打破而实现媒介融合，新媒介将使信息传递更具高速、高质高量、多样化和范围广的特征 ④传播的双向性。新媒介将使任何人都可能参与由点到面的大众传播系统中 作用： 今天，人们除了工作和睡觉，用于大众媒介的时间超过其他任何活动，现代媒介同现代生活交织在一起： 新闻 文娱节目 广告 工作和职位 个人兴趣爱好 信息的属性（普遍物质、人类社会，双重属性） 信息作为物质的普遍属性固有的特征： 客观性和普遍性：无处不在，无时不在 表达性：运动状态、运动方向、差异性 流动性 人类社会中的信息及信息运动过程的特点： 也是物质的属性（以上三点） 人脑反映的信息是第二性的，是观念形态的，属于意识范畴 人类社会的信息都要有几本的载体，即各种符号 人类社会的信息接受、理解、使用等具有多样性 符号的特征 指