园林艺术说课.pptVIP

课程基本信息 说课教师:王鎏 课程名称：《园林艺术》 基本学时：28学时 授课对象：2011级园林工程技术专业 使用教材：西北农业科技大学 《园林艺术》 主编 屈永健 课程性质：理论+实践 二、教学内容 2.内容序化 2.内容序化 2.内容序化 3.表现形式 2.方法和手段 2.2 教学手段 3 保障条件 四、教学组织与实施 一、多媒体课堂讲解 学生要从事设计，必要要了解基本的信息建筑布局的形式、建筑的类型、植物的种类、植物的配置等，这些在平时的课堂上都是通过教师传授给同学，并对设计任务进行初步分析 二、案例的示范 拿出一些好的案例，通过讲述别人成功的案例，学生形成自己得设计思路，确定自己得指导思想，从而有计划的进行设计 三、组织与实施 学生做好广场设计以后可以参与广场的模拟施工 ，把所学的很好的运用到实践 四、总结提高 教师将整个学习过程进行梳理，并系统归纳。通过小组间的交流，检查自己所掌握的知识和技能是否达到学习目标，不断提升自己专业技能 考评体系 五、特色与创新　 * * * 《园林艺术》说课 汇报人： 王鎏 随州职业技术学院 土木与建筑工程系 目录 课程设置 一 教学内容 二 教学计划 三 教学组织与实施 四 特色与创新 五 问题与反馈 六 1.课程定位 一、课程设置 基本素养学习领域 职业素养 学习领域 职业技能 学习领域 思想道德修养法律基础 毛泽东思想概论 人文英华 大学英语 计算机应用基础+语言 体育 室外环境艺术设计 园林施工图设计 园林工程 园林建筑构造与材料 园林工程预算 园林植物造景 居住区景观设计 园林景观构造及细部设计 SKETCHUP景观设计 3DMAX与PHTOTOSHOP 园林模型设计与制作 园林工程 施工组织与管理 插花与花艺设计 园林植物病虫害防治 园林制图与CAD 园林树木学 园林艺术 园林植物栽培与养护 构成艺术 中外园林史 现代景观表现技法 园林测量 专业拓展 学习领域 本课程属园林工程技术专业基础课程，通过给学生传授从事园林规划设计艺术性的理论和技巧，使学生了解园林的基本知识，掌握园林造景艺术和技巧、园林空间构图艺术，具备对园林景观艺术性的鉴赏和初步的设计、组织能力，为进一步学好专业课打好基础。 2.课程目标 知识目标 学生能够运用各造园要素进行风景构图、空间组织，具备鉴赏、设计园林空间与调整现场方案 能力目标 有一定的初步鉴赏能力；具备对园林景观艺术性的鉴赏和初步的设计、组织能力，能创造园林空间意境。 素质目标 培养学生树立独立思考的精神和创新的意识 3.课程设计 教 学 做 与行业企业共同开发课程 课程的实施注重工学结合 企业 学生 以应用为主线、以就业为导向，工学结合、校企合作 教学内容 企业 教学目标 . 了解中外园林艺术史，园林组成要素特点和作用。了解各造景要素进行艺术配置的方式，引导学生理解园林作品、欣赏园林作品和创造园林作品 扎实的理论知识 优秀的沟通协调能力 良好的素质 1.内容选取 立足于企业岗的课程开发体系，依托教学目标，确定每个学习情境 知识要点： 1.能熟练陈述建筑的功能、特点、建筑的类型 2.熟练陈述园林建筑的布局、空间、借景、色彩与质感艺术。 技能要点：能进行园林建筑的艺术赏析和分类 知识要点： 1. 能熟练说出水体的类型。 2. 能掌握水岸的处理手法。 3.能阐述中国传统理水艺术特点。 技能要点：对地形、置石、水体、水岸等的识别及鉴赏能力 知识要点：1.能熟练说出假山、置石的类型。 2.能掌握假山、置石的艺术处理手法。 3.能应用专业知识进行假山在园林中的布局。 4.能准确陈述山石与其他方面的配合、山水间的密切关系 技能要点： 对地形、置石、水体、水岸等的识别及鉴赏能力 知识要点：1.能说出园林地形的作用和类型。 2.能掌握园林地形处理的原则和艺术手法。 技能要点：对地形、置石、水体、水岸等的识别及鉴赏能力 知识要点：1.能说出园林的概念和范畴，理解相关概念 2. 能说出不同的园林风格及规划形式 技能要点：会分析园林风格和规划形式 综合技能要求 2 对园林建筑的赏析和分类 5 4 对水体艺术的处理 4 4 对假山、置石的艺术处理 3 2 对园林地形的处理 2 2 认识园林风格和形式 1 教学时数 学习情境 序号 知识要点： 1.能阐述多样统一规律在园林构图中的运用。 2.能阐述比例、尺度的概念 技能要点：进行园林构图的能力 知识要点： 1.能准确说出掌握植物配置的基本技艺。