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《完全攻略》第三册部分答案 第5-6单元 《再别康桥》阅读理解 1.娘，漾，摇，草，虹，梦。 2.B 3.D 4.诗人去寻梦，寻找的是他梦中的康桥，那“夕阳中的新娘”，“彩虹似的梦”是他康桥之梦诗意的再现。这里既有他昔日斑斓多彩的生活，又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻，寄寓了他对康桥无限的眷恋。 《致橡树》阅读理解 1.不，这些都还不够。 2、表达了诗人对旧观念、伦理的彻底否定和坚决反叛，表达了诗人追求女性尊严、独立地位和人格价值。 3. ①极力攀附②单方痴恋③一味奉献 因为爱的双方没有平等、独立可言。 4、仿佛永远分离，却又终身相依。 5.平等独立、心心相印、祸福与共、相知相依。 6.橡树象征着伟岸、正直、刚强、坚定而又胸怀宽广的男性阳刚形象；木棉象征着反对旧观念、旧伦理、争取女性尊严、独立，具有现代爱情观的柔韧女性形象。 7.C 《外国诗二首》阅读理解 1.诗人被流放的地方。 2.永远不会忘记大海，就是永远不会放弃对自由的追求。 3.抒发了对大海的依恋和心愿，无论我走到哪里，都要和大海在一起，即使被流放，被囚禁，心里永远憧憬着自由的大海。 语言表达 我愿意是土壤， 任凭风雨雷电， 不间息地掠过我的胸膛， 只要我的爱人是一条蚯蚓， 酝酿在温暖的地气中， 轻轻地自由畅想。 我愿意是绿叶 我愿意是绿叶， 普通又普通， 从来不被人看一眼， 只要我的爱人是盛开的芍药， 在我的衬托中， 在春日里熠熠发光、竞艳。 短诗二首阅读理解 1.如果理解为不是同一场景，那么“你”指代的对象应该是同一的，均指在桥上看风景的人。如果理解为同一场景，则“你”指代的对象似乎不是同一人。一、二句中的“你”指代站在桥上看风景的人；三、四句则可理解为在楼上看风景的人。 2.可以理解为哲理诗，你看风景，你又成了别人印象中的风景。世间的事物，从不同角度看，就有不同的意义，体现了事物的相对性。 3.B 文学常识填空 1.断章 相对性 2.査海生 清新朴素 单纯明朗 悲凉 口语交际：讲解和采访 1.春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您走亲访友，远足郊游。美中不足的是，空气质量较差，请做好防护。崧山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的北风和雪天会给您的出行带来不便，请注意防冻和防滑。 2.示例一：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？ 示例二：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例三：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？ 3. ①在和陌生人的交往中，您印象最深的是什么？ ②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？ ③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？ 《故都的秋》阅读理解 1.“这个”是指作者对北平的感受是“想说而说不出来的”。 2.（北平）整个儿与我的心灵相粘合。 3.D 4.C 5.表明北平“有个边际”，表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。 6. ①既复杂又有个边际 ②动中有静，使人快乐安逸 ③在人为之中显出自然 ④紧连着园林、菜圃与农村。 7. ①真实地表现了北平“接近自然”的特点 ②真切地流露出作者热爱北平的情感 8.只有在北平才能享受一点清福吧 9.点明题意，照应开头，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。 《赤壁赋》句子翻译 1.多么辽阔呀，像凌空乘风飞去，不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神仙，飞离尘世，登山仙境。 2.如果从那变动的一面来看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的功夫都不曾停止。如果从不变的一面来看，万物同我们一样，都是永恒的。 《回忆鲁迅先生》阅读理解 1.（1）鲁迅先生一点也没有改变，自然而平易近人，具有独特的人格和精神。 （2）反衬鲁迅先生的光芒（从先生坐的地方发出来炫目的光） 2.（1）歌颂鲁迅先生的战斗激情和献身精神，反映鲁迅先生对于青年的巨大指引和鼓舞。 （2）我们仍在鲁迅精神指引下前进（或鲁迅活在我的心中） 3.（1）①为了青年人无私奉献 ②为了真理而无畏战斗 ③勉励青年勇敢前进 （2）语气从陈述到反问到祈使。语气强烈，富于感染力和鼓动性。 4.BD 文学常识填空 张乃莹 生死场 呼兰河传 饮食起居 待人接物 读书写作 娱乐休息 感情 语言表达 您的“铁肩担道义，妙手著文章”的精神将永远激励着我前进；您的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品质会光照千古；您的忧国忧民的爱国情怀将永远留在人们心中。 《淡之美》阅读理解 1. ①年轻女孩的淡妆更接近天然，容易被人接受 ②大自然的西湖更值得游客欣赏，更让游客感兴趣 ③中国的水墨画，能给人留下想象空间，淡而韵味犹存 ④淡淡的龙井，