2018年高中数学 第四章 圆与方程 4.3.1 空间直角坐标系 4.3.2 空间两点间的距离公式导学案(无答案)新人教A版必修2.docVIP

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2018年高中数学 第四章 圆与方程 4.3.1 空间直角坐标系 4.3.2 空间两点间的距离公式导学案(无答案)新人教A版必修2

4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式 一、考纲要求 1、学习目标: 知识与技能:(1)理解空间直角坐标系及相关概念; (2)利用右手直角坐标系会建立空间直角坐标系; (3)会求空间一点的坐标. (4)掌握空间两点的距离公式。 过程与方法:用类比的思想研究空间直角坐标系,进一步将空间的位置转化为坐标表示。用两点间的距离公式求任意两点间的距离. 情感态度与价值观:通过观察图形,理解并掌握恰当的建立空间直角坐标系的方法,培养数形结合的思想.培养学生分析问题与解决问题的能力. 学习重点、难点: 重点:会利用两点间的距离公式求两点距离; 难点:能够恰当的建立空间直角坐标系; 二、自主学习 阅读教材P134-137完成下面问题并填空 知识点一:空间直角坐标系的建立及坐标表示 【提出问题】 如图数轴上点、点。 如图在平面直角坐标系中,点的坐标。 下图是一个房间的示意图,我们如何表示板凳与气球的位置? 问题1:上述(1)中如何确定两点的位置? 问题2:上述(2)中如何确定两点的位置? 问题3:对于上述(3)中,空间中如何表示板凳和气球的位置? 【导入新知】 空间直角坐标系及相关概念 ⑴空间直角坐标系:从空间某一点引三条两两垂直,且有相同单位长度的数轴: ,这样就建立了 。 ⑵相关概念: 叫做坐标原点, 叫做坐标轴。通过 的平面叫做坐标平面,分别称为 平面、 平面、 平面。 右手直角坐标 在空间直角坐标中,让右手拇指指向 的正方向,食指指向 的正方向,如果中值指向 的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系。 空间一点的坐标 空间一点的坐标可以用 来表示, 叫做点在此空间直角坐标系中的坐标,记作 。其中 叫点的横坐标, 叫点的纵坐标, 叫点的竖坐标。 知识点二:空间两点间的距离公式 【提出问题】 ⑴已知数轴上点的坐标2,点的坐标-2 ⑵已知平面直角坐标系中. 问题1:如何求数轴上两点间的距离? 问题2:如何求平面直角坐标系中两点间的距离? 问题3:若在空间中已知,如何求? 【导入新知】 点到坐标原点的距离 . 任意两点间的距离 . 三、考点突破 例1 如图,在长方体中,分别是棱上的点, ,。试建立适当的坐标系,写出点的坐标。 变式训练 如图所示,是正棱锥,为底面中心,分别为的中点。已知,建立如右图所示空间直角坐标系,试分别写出各个顶点的坐标。 例2 ⑴点关于坐标平面及轴的对称点的坐标分别是 。 ⑵已知点关于坐标平面的对称点为,点关于坐标平面的对称点为,点关于轴的对称点为,则点的坐标为 。 变式训练 2.在空间直角坐标系中,点关于平面对称的点的坐标为( ) A. B. C. D. 3.点关于平面的对称点是 ,关于平面的对称点是 ,关于轴的对称点是 ,关于轴的对称点是 。 例3 如图,已知正方体的棱长为,为的中点,点在,且,试求的长. 变式训练 4、如图,在空间直角坐标系中,有一棱长为的正方体,的中点到的中点的距离为( ) A. B. C. D. 四、考点巩固 1.在空间直角坐标系中,点与两点间的位置关系是( ) A.关于轴对称 B. 关于平面对称 C. 关于坐标原点对称 D. 以上都不对 2.在空间直角坐标系中,点关于平面的对称点的坐标是( ) A. B. C. D. 3.已知点,在轴上有一点,使,则点的坐标是 。 4.在空间直角坐标系中,正方体的顶点的坐标为,其中心的坐标为,则该正方体的棱长为 . 5.已知点和点,且,则实数的值是( ) A. -3或4 B. 6或2 C. 3或-4 D. 6或-2 6.已知,,则的最小值为 。 7.如图所示,直三棱柱中,,,分别是棱的中

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