多感齐调动 ,可乐更有趣.pptVIP

. . 多感齐调动 可乐更有趣 . 1“可乐的秘密”：a、把冰镇的可乐倒在杯子里，摸一摸，有什么感觉？你看到了什么？听到了什么？你能联想到什么？b、大家表演一下喝可乐的样子，要有丰富的表情，看看谁表演的最好。 2两人一组，轮流描述自己最喜欢的食物，让对方猜一猜。 快乐谷 . 久违了，可爱的豆皮！瞧瞧她的打扮吧。豆皮小姐身披金黄色披风，上面还散布着清香的葱花做装饰。披风下面是香香的糯米，糯米烧的油亮亮的。糯米内包裹着各式各样的小丁，有翠绿的葱丁、黄色的豆腐干子丁、棕色的香菇丁等等。一口咬下去，满嘴都是香味四溢的糯米、略加脆脆的鸡蛋皮，还有嘎嘣嘎嘣脆响的榨菜丁与软绵绵的蘑菇丁。一口一咬，慢慢地嚼，整个豆皮的味道渗透进口中。那个好吃劲儿呀，没得说！ . 冰凉冰凉 争先恐后 甜甜的 麻麻的 火辣辣 甜丝丝 跳舞 炎热 观察 褐色 泡泡 凉爽 . 写好可乐有诀窍 颜色形态细细看 倒进嘴里尝一尝 冰凉可口就是它 . 可乐的味道怎么样！你有没有让全身的感觉器官一起来分享呢？ 第一步：确定一个好听的题目。如：我爱可乐、可乐真好喝。 第二步：把你看到的、尝到的、摸到的感觉列出 第三步：选一种感觉仔细写一写。 第四步：写一写，你对可乐的喜爱之情。 . . 喝可乐 星期六下午，夏日炎炎，我们来到小树林学作文，老师带来了一瓶可乐，我们朝着那瓶可乐望去，迫不及待地想喝，老师问我们大家：“你们猜，这可乐用来干吗的？”有的同学说：“用来喝的。”有的同学说：“用来做实验的。”老师说：“是用来喝的。”要知道，我们是最喜欢喝可乐的了。 老师打开瓶盖，一些白色的汽娃娃纷纷冒上来，老师给我们分了杯子，还给我们倒上了可乐，刚倒完，许多汽娃娃都冒到杯子上端，我们用舌头舔了舔可乐，舌头感到长了小刺一样，接着，我们把可乐大口大口地喝到了肚子里了，刚到了嘴里，好像许多小人在我的嘴巴里跳舞，喝到了肚子里，肚子好像一直饱起来。 . 用今天学习的方法， 写一篇关于可乐的 文章。 。 。