高级中等学校学生新世纪领导人才初阶培育营第十-宜兰政府教育处.pdfVIP

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高级中等学校学生新世纪领导人才初阶培育营第十-宜兰政府教育处

高級中等學校學生新世紀領導人才初階培育營 第十一期初階檢討報告表 南一區 承辦學校: 國立曾文家商 應到人數 110 人,實到人數105 人,結業人數 102 人 項 目 說 明 備註 本次培育營 一、課程教學 之優點 1.課程連貫創新,主軸明確。 2.課程特色結合學員生命經驗,並能造成衝擊。 3.營隊主軸課程結合在地文化與資源,並獲得 南台科技大學豐富 的行政支援。 4. 以「人文」為主軸,搭配營隊辦理場地學校─南台科技大學及 臺南在地文化 ,讓營隊課程與參訪、實際操作搭配,讓課程的 推動更圓滿順冺達成。 二、輔導老師 1.男女校內校外各半,各組安排有經驗的輔導老師搭配初任的老 師,對學員的照顧更為全陎性,使營隊的課程及活動更為順 暢,發揮輔導老師的最大功效。 2.輔導老師對於營隊的參與度高,形成營隊支撐力量。 三、營隊整體 1.營前召開多次課程研討會議,由輔導老師研討課程內容,並注 意活動流程與課程銜接,課程實施效果均能達成預期。 2.營前邀請所有輔導老師進行校外參訪地點實地勘查活動,確認 活動實施內容及方式,因此能引導學員深度體驗學習。 3.回饋學員 素質頗高,積極主動並能創新,形成營隊加分的力量。 4. 結合校內十位志工,能與回饋學員一同搭配、合作,協助許多 營隊繁雜鎖事,亦在營隊中有所成長學習。 5.整個營隊有自己的營歌─「聽你說」,在每天用餐時間播放, 學員能漸加熟悉,並藉由歌曲牽起大家的心,營造屬於十期南 一區的共同回憶。 本次培育營 1.課程以「文化 」為主軸,循序漸近實施,會顯得前半段活動的 待改進事項 課程較多室內課,下次課程設計時可以將動、靜態活動搭配的 更圓融。 2.發文至各校時間、網站公告能提早公布,讓學員提前準備。 學生對本培 1.課程安排時可動、靜穿插,避免造成學員課程上過於勞累 。 育營課程安 2. 空白時間、小隊時間能夠再多點,不致緊湊。 排之意見 3.戶外課程時間可儘量避免中午 12點 ~2點之時段。 學生對本培 1.伙食方陎不慎理想。 育營生活起 2.晨操部份地點過於狹窄。 居之意見 3.飲水設施較少。 提供辦理 文化相關課程帶給學員極大的感受激盪,中階課程若延用此主 中階培育營 之 題,能再深入引導、加廣範圍,相信能讓 學員釋放更大的能量。 參考意見 未到 5 人 學校因 學 校 姓 名 原 因 候補 0 人 應策略 經電話聯絡後,該學員不克參臨時缺 斗南高中 沈勇成 加。 席,無 法遞補

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