中等职业教育自评报告.docVIP

目 录 1.学校概况……………………………………………………1 2.自我评估……………………………………………………3 2.1办学条件………………………………………………3 2.2教育教学改革…………………………………………4 2.3自评结果………………………………………………9 3.特色专业的简要说明……………………………………10 4.发展前景…………………………………………………12 5.存在的主要问题与整改措施……………………………13 6.自评结论…………………………………………………14 6.1专业建设水平…………………………………………15 6.2师资队伍建设…………………………………………18 6.3实训基地建设…………………………………………20 6.4课程与教材建设………………………………………22 6.5人才培养模式…………………………………………23 6.6教学组织与管理………………………………………25 6.7教学实施过程…………………………………………27 6.8学生发展水平…………………………………………30 6.9办学绩效………………………………………………32 6.10学校自评结果汇总表………………………………33 平顶山市文化旅游学校 中等职业教育教学质量评估 自评报告 根据《河南省教育厅关于开展2011年度全省中等职业学校教学质量评估工作的通知》(教职研〔2011〕245号)和平顶山市教育局有关通知精神, 我校按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，结合学校实际，对照《河南省中等职业学校教学质量评估指标体系》的标准，对我校中等职业教育教学质量进行了认真自查评估，认真回顾总结我校近年来在转变教育观念、特色专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、创新人才培养模式、强化教学组织管理、加强学生德育工作和提高教育质量等方面改革与发展的思路、成果、经验和特色，查找存在的主要问题，分析问题成因，并提出解决的对策；对学校的教学质量做出基本判断，制订整改的方案和措施。展望学校今后的发展前景，为学校进一步加强教学改革，提高中等职业教育教学质量打下了良好基础。现将自评情况报告如下，请予以审查评议。 一、学校概况 平顶山市文化旅游学校是经平顶山市人民政府批准，由平顶山教育学院、平顶山市文化艺术学校和平顶山市旅游学校合并组建的综合性中等职业学校。 学校的办学历史可追溯至1959年成立的平顶山市师范学校，是平顶山市成立最早的中专学校，1992年通过原国家教委标准化验收，为我省首批达标的优秀中等师范学校。曾为我市基础教育师资队伍建设做出了很大贡献。2002年经省政府批准，原平顶山市师范学校整体并入平顶山教育学院，但仍然从事中等职业教育。其中幼师专业更是学校品牌优势专业，毕业生供不应求，就业率一直保持在98%以上。原平顶山市文化艺术学校是全市唯一的文化艺术专业学校，长期开展戏曲、舞蹈、声乐、器乐等艺术教育，学生多次在全国及省级戏曲、舞蹈比赛中获得大奖，许多毕业生已成为省市级艺术院团的台柱。 为贯彻落实河南省职教攻坚计划，市政府结合本市经济社会发展需要，决定以平顶山教育学院为依托，整合相关中等职业教育资源，组建平顶山市文化旅游学校。学校从2009年9月合并组建以来，市委市政府高度重视，积极扶持，投资1.3亿元为我校购置、建设了新校区。学校按照市政府的要求，对人、财、物、教学、科研、招生、就业及后勤服务等进行了整合，优化了资源配置，使学校在旅游与酒店管理、文化艺术教育（含戏曲、舞蹈、声乐、器乐、艺术设计，下同）、学前教育和计算机及电子应用技术（含计算机应用、电子应用技术、电脑设计等，下同）等重点专业的优势更加明显，引领、骨干和辐射作用进一步增强，学校进入了高速发展时期，2010年即被河南省教育厅命名为“省级重点中职学校”。 学校坚持质量立校、特色兴校的办学思想，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，狠抓职业教育能力基础建设，创新人才培养模式，积极推进教育教学改革，推进校企合作、工学结合、订单培养和联合办学，加强对学生的就业指导教育和职业能力培养，使办学质量稳步提高。几年来，学院先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国文化工作先进单位”、“全国百佳艺术类教育先进单位”、“河南省卫生先进单位”、“河南省教师培训先进单位”、“河南省‘十一五’教育干部培训先进单位”、“河南省第二批语言文字规范化示范学校”、“平顶山市先进机关党组织”、“平顶山市平安建设先进单位”及“平顶山市社科系统先进单位”等称号，2005年被中共河南省委、河南省人民政府命名为“省级文明单位”。 2008年学校荣获“纪念平顶山建市五十周年”大型主题评选活动“影响鹰城市民生活100品牌”金奖的荣誉。 二、自我评估 （一）办学条件 目前，学校占