灌南县小学作业及批改要求 - 灌南县镇中小学.docVIP

灌南县小学作业规范　 　　 课内外作业是学生手脑并用，将知识转化为能力的必要手段，是使学生牢固掌握和熟练运用知识的重要环节。为了全面贯彻教育方针，进一步加强教学常规管理，努力提高教学质量，特制定本要求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　0次。　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　删减号。划在删掉的句子或段上。　 　 ……… 增添号。增加的字句记在上方。　 　　　　　　　　　□□ 另起行号。划在需另起行或另行分段的地方。　　 （3）教师批改作文时，要尊重学生的劳动成果，不大删大改，多批少改。　　　批改的内容主要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。主要看内容是否充实，情感是否真实语言是否通顺条理是否清楚明晰书写是否规范等。批改方法精批比例不少于%；面批比例不少于%，在题目对齐的右边的眉批处注明“面批”字样；高年级要指导学生互教师学生互进行眉批眉批批语艺术性启发性批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit1 Who is younger?每项作业的第一行要写明要求。如：抄写课文、翻译词组等。　　 （4）字母与单词抄写每行写四遍，（将本子对折两次）每一遍均需贴着折好的线写。写字母时，大小写一起写算一遍；较长的单词和词组每行写二遍。句子抄写每行写两句（将本子对折一次），左、右各一句。也需贴着折好的线写。如句子较长则一行写一句。　　 （5）每次作业与前次作业的间隔为：两个四线三格。　 2．教师批改　　 （1）教师批改作业时一律使用红水钢笔，批改符号、等第书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。　　 （2）批改时打“√”不得超过三格。有错的在其下划波浪线提示学生，多余的用删除号表示，缺的用“∧”表示，模糊不清或不解其意的用“？”表示。对于作业中出现的错误，教师应该在作业后写上“correct”。（抄写作业中的错误要求学生订正4遍）要求学生及时在教师写的“correct”下一个四线三格内订正，对后教师打“√”。　　 （3）教师批改等第分A、B、C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等第的右上角写上“＋”或“－”，或写上“Good!”、“Very Good”、“Better!”、“Best!”等进行鼓励。等第后还要写上日期，如九月简写成Sep等。　　 　　 　　　 　　　 　　　 1