校本研修过程总记录表.docVIP

年 度 编 号 龙岗区中小学校本研修 课程申报书 课 程 类 别________________________ 课 程 名 称________________________ 课 程 负 责 人________________________ 负责人所在部门________________________ 填 表 日 期________________________ 填表注意事项 请用钢笔或打印填写。封面左上框不用填写：必须列出所有参加者情况。 项目类别：指所申报的项目是教育类、教学类、管理类项目。 预期成果形式，含论文、课程、教材、教具、软件、教学模式等。 研修项目主持人、参加者情况 研修课程名称 课程类别 研修对象及人数 研修学时 项目主持 人 姓名 性 别 出生年月 职称 行政职务 专业、学 历/学位 项目参加者 姓名 性别 出生年月 职称 学历/学位 承担的任务（授课或管理任务） 项目论证及项目设计 （一）与项目相关的情况分析 1.学校现状分析 2.实施该研修项目的意义 3.实施该研修的现有条件及保障 4.实施该研修项目还需创造的条件 （二）研修目标、重点、难点 （三）活动的主要内容安排 序号 活动内容 研修方式 参加对象 学时分配 考核方式 预期成果 类别 完成时间 成果名称 成果形式 承担者 主要阶段性成果 最终成果 经费预算 项目 外聘专家 图书资料及成果 印制补助费 外出考察、交流、 听课等差旅费 文具费 设备费 其他 标准 合计 总计 审核 师训专干审核及意见 签名： 年 月 日 校长审批 签名： 年 月 日 资料2. 龙岗区XX学校_____—_____学年校本研修 实施方案 一、课程名称 二、研修对象 三、研修时间及学时 四、具体研修内容及安排 序号 时间 地点 研修主题 学时 主讲人 管理员 参加人员 考核方式 说明：该内容指具体的研修安排；主讲人指公开课的执教者或者研讨活动的中心发言人；管理员指当次活动的管理员，具体职责见五、研修组人员职责；考核方式有考勤加态度、考勤加态度加作业、作业等。 四、研修教材（资料） 1.前置性学习资料 说明：指用于教师学习的教材、资料等 2.生成性资源 说明：指研修场景（如课例、沙龙）研修活动记录，执教教师教案、说课稿、反思稿等、学员记录、作业等 五、研修组人员职责 项目负责人（科组长）： 全面负责该课程的培训，负责策划方案、协调组织实施管理该课程研修的全过程。 管理员： 具体负责某次研修活动的管理，可安排科组内老师担任或轮流担任。负责当次活动的场地安排、考勤、记录、拍照、录像、资料收集整理，直至把整理好的整套资料交给项目负责人。 主讲教师（执教教师或中心发言人）： 负责准备主讲内容，保证主讲质量。上课前一天将主讲时需管理员协助准备的要求和主讲教师信息报给管理员，以便管理员落实。上课前夕，主讲教师要与管理员联系，再次落实是否准备妥当。 其他教师： 按要求参加研修活动，并提交存档资料。 六、研修要求 管理制度及要求，最好研修组内成员共同达成 七、研修经费 研修活动记录表 时间： 年 月 日第 周星期 第 节课 组织活动的部门 活动地点 项目负责人 管理员 学时 研修主题 研修方式 （理论学习、集体备课、观课、议课、研讨等） 参加人员(签到) 未到人员及原因 主讲教师 姓名 职务/职称 主讲方式（执教课例/中心发言） 专业及特长简介 活动图片 说明：既体现主讲教师风采，也反映活动现场。 研修活动记录表 活动图片 说明：既体现主讲教师风采，也反映活动现场。 图片内容 活动图片 图片内容 活动图片 图片内容 活 动 过 程 记 录 说明：活动过程记录是重点内容，含内容记录、简要评价、问题描述和研讨后得出的解决问题的策略） 研 修 资 料 目 录 说明： 1．资料内容包括以下三类 一类：活动记录表（本表） 二类：主讲教师的讲课资料，包括教案、讲稿、课件、录像等； 三类：学员学习研修资料，包括发给学