《青玉案·元夕》课堂实录.docVIP

　《青玉案·元夕》课堂实录　　 　授课老师：高二语文组曾伟金　　 教学目标：　　 1.了解作者生平，理解词作的意思，体会作者妙手铺排，渲染气氛的笔法。　 2.理解、品味词中的千古名句。　 3.把握抒情主人公的形象。　　　 教学重点：理解诗歌中主人公的形象　　　 教学难点：王国维三种境界的理解与拓展　　　 教学器具：powerpoint课件教学　 教学方法：诵读——鉴赏——分析——背诵——拓展 教学过程：〔新课导入〕　　　 师：给大家讲一个故事吧。传说在很久以前，有一只天庭的神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情的猎人射死了。天帝知道后十分生气，就下令天兵在正月十五日这天到人间放火，准备把人类通通烧死.。天帝的女儿不忍心看到凡间的百姓无辜受难，就冒著生命危险，把这个消息告诉人们。大家听到这件事，都吓得不知该如何是好。终于，有个老人想到一个好办法，他说：“在正月十五日这一天，每户人家都在家裏挂起红灯笼，点爆竹，放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都非常赞同，于是便分头去准备。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就因此保住了生命及财产。后来为了纪念这个日子,因此每到正月十五日,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来庆祝。　　 传说毕竟是传说，不足为信，可是如今的元宵节仍然是非常热闹的节日。比如我们潮州每年都有很多庆祝活动。那么请大家回忆一下每年的元宵节我们都有哪些活动呢？　 生：放烟花、挂灯笼、玩爆竹、猜灯谜等等。　　 师：很好，看来很多同学对元宵节还是记忆犹新。如今的元宵节是如此地热闹、如此的让人喜欢，那么古代呢，古人是怎么过元宵的呢？我们今天就来学习南宋伟大词人辛弃疾的一首以元夕为题目的词——《秦玉案·元夕》。　　 〔推进新课〕　 师：知其人论其诗，要想比较清楚的理解这首词，让我们先来聊了词人。词人辛弃疾作为南宋重要的一位词人，我们早已接触过。那么我们现在来回忆一下，同学们对辛弃疾有多少认识？　　　 生一：我知道辛弃疾是一位抗金英雄，一生坚决主张抗金。年轻时曾聚众二千人树起抗金旗帜，可是成效不大，后来投奔耿京 HYPERLINK /view/313838.htm \t _blank 起义军，并力劝耿京归宋，以图大业。不料叛徒张安国杀了耿京，率部投金。辛弃疾在返回途中得知此消息。辛弃疾率领五十余名骑兵，奇袭金营，生擒叛徒张安国。所以，我觉得他是位英雄。　　　 生二：虽然我们都知道辛弃疾是一位英雄，可是我觉得他一位失意的英雄。（为什么呢）辛弃疾所处的南宋是一个非常懦弱的时代，朝廷偏安江南，面对北方大片土地被侵占，大批人民不被压迫，仍然只顾眼前，妥协派占据了主流。　 生三：我喜欢他的词，他与苏轼一样是豪放派的代表词人。例如《永遇乐》中这样写到千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？给我很大震撼。　 师：很好我们学过的一首《永遇乐》。大家会背吗？　　 生：会。（一起背诵）　 师：除了这些，我们还知道辛弃疾的其他什么吗，比如他的词的风格，流派等等。 　　　 生四：我还知道一些比较有意思的知识。辛弃疾与李清照有很多“相似”之处。他的字是幼安，他是济南人。而李清照的字是易安，也是山东济南人。他们俩并称“济南二安”。当然，李清照的词是婉约派的，而辛弃疾的词是豪放派的。　　　 师： 很好很好，看来同学们对辛弃疾始既喜欢也打从心底里钦佩。对他的了解比较多。那我们应该抓住一些关键的知识来了解．　　　 〔课件展示作者介绍〕　 作者介绍：　 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。　　 关键词提示：　　　 抗金英雄、济南二安、苏辛、豪放沉郁　 辛弃疾名句：　　 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。　 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 《永遇乐 》　 何处望神州,满眼风光北固楼.千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流.《南乡子》　　　 青山遮不住,毕竟东流去. 《菩萨蛮》　　　 把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意.　　　 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.《西江月》 　　　 我见青山多妩媚,料青山,见我应如是. 《沁园春 》　 　 〔诗歌诵读〕　 师：好，对作者有了一个比较详尽的了解，我们下面就走进这首词来品味这首词将会带给我们什么样的感情。大家看题目，“《青玉案》”是什么，“元夕”又是什么？ 　 生：《青玉案》是词牌，元夕是题目。　 师：《青玉案》是著名的一个词牌，很多大词人都写过这个词牌，比如贺铸的《青玉案》就写的很好，大家不妨找来读读。元夕也就是元宵，从题目中我们可以得知作者在写元宵节，那么作者仅仅是为了描写元宵佳节吗？接下来就请一些同学来朗诵。正所谓：读诗百遍，其意自现。　　　 生五：（很大声也很幽