文言文复习《马说》（韩愈）.pptVIP

文言文复习 《马说》（韩愈）;　 “说”，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。;作者简介; 贞元十一年至十六年间，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。始作《马说》。;字 词;文学常识填空;①故虽有名马：（ ） ②只辱于奴隶人之手：（ ） ③骈死于槽枥之间：（ ） ④一食或尽粟一石：（ ）（ ） ⑤食马者不知其能千里：（ ） ⑥虽有千里之能：（ ） ⑦且欲与常马等不可得.（ ）（ ） ⑧安求其能千里也：( ); 按要求回答问题 ; 合作探究 ;译文 ：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名马，也只是辱没在低贱的人手里，和普通的马一起死在马厩里，不用“千里马”的称号称呼它。 　　 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石的粟（谷子）。饲养马的人不懂得根据千里马能日行千里的食量来喂养它。这样的马，即使有日行千里的才能，（但）吃不饱，力气不足，特殊的本领和英武的体态不能表现在外面，和普通的马等同尚且都不能得到，又怎么能要求它能日行千里呢？ 　　; 鞭策它不按照驾驭千里马的方法，喂养它却不能充分施展出它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思，握着马鞭面对着千里马，说道：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊！ ;3、结合课文，说说千里马被埋没的根本原因和直接原因分别是什么？ 根本原因：食马者不知其能千里而食也 直接原因：食不饱，力不足，才美不外见 4、文中作者的观点是什么，哪句话点明了全文的主旨？ 观点： 世有伯乐，然后有千里马。 主旨： 其真不知马也。 ;5、本文中“食马者”“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人? 食马者：愚妄浅薄、不识人才的统治者。 伯乐：比喻善于发现识别任用人才的人（圣明的 君主）。 千里马：比喻人才。 6、本文通过描写千里马的遭遇，采用什么写法，揭露了什么现象，表达韩愈怎样的思想? 本文采用“托物寓意”的写法，借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情 。; 拓展提高 ; 通假字：;一词多义;其真无马邪 其真不知马也;重点句子; 4、对于人才的发现，古今一个不变的道理是什么？; 5、对于“好酒不怕巷子深”这句中所包含的观念，你有什么看法？我们该如何做？; 6.当今社会需要怎样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才？请联系实际谈谈自己的看法。;当今社会更需要那些德才兼备，有胆有有识且敢于自荐，勇于自荐，善于自荐的人才，在当今这样一个经济腾飞，处处充满竞争的时代，人才的选拔利用尤为关键，作为领导者要善于识别人才，并给人才提供发挥才能的空间。作为人才要练好本领，抢抓机遇，才能做到多出人才，人尽其才。; 达标检测 ; 卞和泣玉?　　楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。?　　注：①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：yuè，古代一种酷刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。 ;翻译： 楚国有一个叫卞和，在荆山里得到一块璞玉。卞和捧着璞玉去奉献给楚厉土，历王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉王死，武王即位，卞和再次捧着理玉去见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失去了右脚。武王死，文王即位，卞和抱着璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼泪后又继续哭血。文王得知后派人询问为何，卞和说：我并不是哭我被砍去了双脚，而是