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名校联盟湖南省桃源二中高中信息技术
走进人工智能 体验人工智能——语音识别 体验人工智能——巧读心机 打开桌面AI文件夹,双击打开“巧读心机”图标,打开页面后选择简体中文版;选择性别、位置;填写年龄,点击开始游戏。通过游戏体验人工智能。 游戏规则:想象一个对象,人工智能程序将通过询问简单的问题,猜出您想象的对象。你所想象的对象必须为大多数人所熟悉,但是绝对不能是特定的人物、地点或事件。 如:长颈鹿、纸牌、篮球、白菜等是合适的物品; 而姚明的球鞋、湖南长沙等是不合适的。 思考 体验人工智能——巧读心机 逻辑推理能力 人工智能的含义 人的智能: 看、听、闻、摸…. 思考、分析…. 接受新知…. 说话、行走、写字... 人工智能的应用 人工智能的应用 人工智能的应用 人工智能的应用——机器翻译 人工智能的应用 人工智能的应用 人工智能的应用 人工智能的应用 与机器人对话 阅读图灵测试和勒布纳奖的文字资料。 体验人工智能在自然语言方面的一个应用。 任务:打开AI文件夹和智能机器人聊天 乔治和Elbot对话比较 与Elbot聊天: You:what’s your name? Elbot:I am Elbot the robot.What else would I be? You:what’s your name? Elbot:Didn’t just answer that question? You:what’s your name? Elbot:I’m afraid you’re in an endless loop.Maybe you should re-boot yourself. 与乔治和Elbot对话 小结 人工智能(AI) 用计算机模拟人的感知、思维、学习、行为的能力。 人工智能的应用 拓展 人工智能在其他领域的应用: 计算机视觉、自动程序设计、自动病理证明、智能控制、智能通信…… 软件和人工智能是我一生最爱,如果再开办一家公司的话,我希望来从事人工智能领域的研究。 ---比尔.盖茨 感知能力 学习能力 人工智能 人的能力 感知 学习 推理… 模拟 机器是怎么猜出你心中所想的? 能单腿跳吗? 是 否 在苏格兰吗? 在澳大利来吗? …… …… 是 否 高度 高度 高度 高度 …… …… 大 小 大 小 非常大 中 斑马 长颈鹿 袋鼠 是 否 人工智能 感知 学习 恩维 行为 人工智能已经发展成一门集计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心理学、语言学等多学科知识的综合性学科。 车牌识别 感知 手写识别 感知 指纹识别 感知 语言翻译工具 如在word中可利用“信息检索”翻译: 《再别康桥》 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 Gently I went, as I gently to; I gently waving, rosy clouds. 思维 专家系统 思维 人机对弈 学习 月球车 行为 机器人 行为 思考: 1、在聊天过程中,你觉得他们和真人有区别吗? 你为什么会觉得他们和真人有区别呢? 2、机器人与人有区别,是什么原因导致的呢? 与乔治聊天: You:what’s your name? George:I’m George of course.Otherwise known as Geo. You:what’s your name? George:I’m George of course.Otherwise known as Geo You:what’s your name? George:I’m George of course.Otherwise known as Geo 2005年 2006年 2008年 勒布纳奖 不断发展 有感知和学习能力 有逻辑推理能力 有发展性 语音识别 体现了 巧读心机 体现了 与机器人聊天 体现了
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