高考语文虚词知识点.ppt

* 一、虚词常见错误类型 1、错用——该用甲词语而误用乙词语。例如： ①如果根本不读书或不喜欢读书，那么，即使说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义。 “即使”应改成“无论”，与后面的“都”相对应 ②如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。 “把”字应改成“用” 2、缺少——该用虚词而没有使用，影响意思的 表达。例如： ①我校是他捐资百万美元跨省办起三所外语培训学校之一。（96年高考） 应在“办起”和“三所”之间加上“的”字，否则句子 的结构和表意不清楚 ②江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。 在“江北地区的新石器时代文化”之前加上“对于” 3、多余———本来不能使用虚词而使用了，这往往导致缺少句子成分。例如： ①为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？（92年高考） “对于”是多余的，应该去掉 ②他们实验了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。 “在”是多余的，应该去掉 ③风险投资的注入可以使你的钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。（2000年全国卷） “有实力去……”“谋求…… ”的隐含主语是“你”，不是 “你的钱袋”，故“的”多余，用了表意反而不明确 ④贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。（99年） “进而”是“继续前进、进一步”的意思，句子中没有此 意，只是对前面两者的总结，故“进而”去掉 4、重复———句子中已经包含某种意思，又使用了该意思的词。例如： ①我们一贯主张，国家之间的事端应通过和平来解决，反对诉诸于武力或用武力相威胁。 “诸”是“之于”的合音，“于”和“诸”重复，故删去“于” ②他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到各地高校发表演讲，深受学生欢迎。（01年春季卷） “应邀”就是“接受邀请”，“被接受邀请”是不通的，故删掉“被” ③他拿起望远镜看了一阵子，想了一会儿，接着在地图上飞快地画下一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵子。（99年全国卷） 因“然后”已介绍了，过渡到“看了一阵子”。用“再”一般表示又一次，动作相连才行。故“再”不能用。 5、位置不当———虚词所处的位置不对，影响句子的结构和意思的表达。例如： ①翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 复句中各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面； 故“一方面”应放在主语“作品”之后。 ② 你不仅是这个样子，而且他也是这个样子，你说，这样的日子能幸福吗？孩子能快乐吗？ 复句中各分句的主语不同时，关联词放在主语的前面。故“不仅”放在“你”的前面。 总结语 通过以上的错误类型不难看出，虚词对句子准确表达意思起到一定的辅助作用，它的使用必须适应机组表达意思的需要，与语境协调一致。故大多根据句意来判断虚词正误。例如： ①参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。 “或”改成“和” 1、下列横线上虚词使用最恰当的是（ ） ①数学是现代科学技术的语言和工具，这一点____没有什么人会怀疑了。 ②然而将它们 明白无误地表达出来，却经过了一段曲折的路程。 ③有些是在空间转移的持续，但是由于作品或观赏者由一个空间 转入到另一个空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。 ④如果这些是最终都没有发生，则斯巴达就会对阿波罗太阳神如此之感恩戴德，__忽视其巫师作预言的这个事实 A、大概 最后 逐步 以致 B、大致 最终 逐渐 以至 C、大致 最后 逐渐 以致 D、大概 最终 逐步 以至 第一题解说： D 大概：主要针对可能性而言。 大致：主要针对实际情况的估计而言。 最终：含有“终于”的意思。 最后：仅指时间、次序上所处的位置而言。 逐步：针对事理的步骤性而言。 逐渐：针对时间上的渐进性而言。 以至：由于沉度深而引出结果。 以致：因前面原因引出坏结果。 2、依次填入下列各句横线中的词语，最恰当的（ ） ①深夜11点多钟，我们到了渡口，这里无法过江