2014届高考历史一轮复习课件：各种题型破解方法(广东省专用).ppt

【解析】　蒸汽机的发明推动了人类由农业文明向工业文明的演进，故C项正确。农耕文明不是我们追求的目标，故A项错误；农耕文明的生产动力是牛耕，工业文明的生产动力是蒸汽机，故B项错误；工业文明时代，商品经济高度发展，使自给自足的自然经济逐步解体，故D 项错误。 【答案】　C 四、最佳选择题 最佳选择题所给出的四个选项，仅就正确与否而言，可能不只一个是正确的，而题目只要求选其中的一个。 巧挖错因 最佳选择题易出错的原因是：①没有掌握确定最佳选项的基本依据。②盲目作答，缺乏解题的基本思路与技巧。 点金之术 (1)确定最佳选项的基本依据是：就历史原因而言，所选的选项应对历史事件的产生有决定性作用，其他选项或由这一选项而存在，或只是对事件发展起到加速、延缓的作用；就历史内容而，所选的选项与其他选项相比，或表述更全面、更确切，或对历史事件的最终结局有决定性作用；就历史影响而言，所选的选项与其他选项相比，是主要影响，或更符合历史发展趋势，其他影响或从属于主要影响，或处于相对次要的层面。 (2)最佳选项，要充分运用选项之间的关系来确定：如题目问的是历史原因，你首先应将不属于这一历史事件原因的选排除，然后，看所剩下的各选项之间是否存在因果关系，如存在，则勾画出它们之间的结构。如符合结构a、结构b的特征，处于因果关系结构前面的应为最佳原因。如题目问的是历史作用或影响，同样，也应勾画出各选项之间的因果关系。符合结构b的特征，则前面的为最佳选项；符合结构c的特征，则后面的为最佳选项。 (3)有的最佳选择题，题干中有较明确的限制词，这对解题十分重要，它为我们的选择起到了提示作用，正确选项必须符合题干中限制词的要求。 《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这反映出封建教育的本质目的是(　　) A．提高臣民的文化素养和道德情操 B．传承儒家学说等传统文化 C．鼓励臣民通过学习实现人生理想 D．为统治阶级培养统治人才 【解析】　“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”，指读六经是为了报效国家。这说明，封建教育的目的是为统治阶级培养人才。 【答案】　D （2013.广东阳春一中月考）对下图漫画的最准确的解读是(　　) A．辛亥革命后民主共和的观念深入人心 B．辛亥革命提高了人们的文化水平 C．辛亥革命后共和制度得到真正落实 D．辛亥革命推翻了中国的封建制度 【解析】　父亲教儿子书写“共和万岁”，这个生活细节反映了辛亥革命的影响，即民主共和的观念深入人心。 【答案】　A 20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生重组了一回 。(摩根是美国著名财团的创始人) 对该材料理解最准确的是(　　) A．反映了上帝创世说 B．肯定了摩根先生的功绩 C．体现了垄断资本的深刻影响 D．强调了美国的世界地位 【解析】　注意材料中的关键词：“1901年”“世界又被摩根先生重组了一回”，这体现了垄断资本的深刻影响。 【答案】　C （2013.广东茂名一中月考）下图是讽刺北美自由贸易区的漫画。对此图解读最准确的是(　　) A．北美自由贸易区由发达国家和发展中国家组成 B．墨西哥是受害者 C．北美自由贸易区内贫富分化严重 D．美国人对自由贸易区的建立欣喜若狂 【解析】　此漫画非常形象地说明了北美自由贸易区内贫富分化严重的问题。 【答案】　C 五、综合分析选择题 综合分析选择题，命题的主要意图是考查对历史问题的整体认识，这类题多以组合选择、逆向选择为主。 巧挖错因 综合分析选择题易出错的原因是：①对教材中没有明确表述的选项难以确定，这主要是由于对教材相关内容的理解不够深入、不够全面、不够灵活。②解题缺乏思路与技巧，盲目作答。 点金之术 这类题又可分为几种具体情况，解题方法与技巧，将在下面结合各种具体情况予以说明。 题目选项在教材中虽有相关表述，但题目给出的选项比教材更全面、更细致。这类题目多用于对历史原因、历史作用的考查，其难度在于对教材中没有明确表述的选项进行判断。判断的基本方法是：将选项与教材相关内容进行联系，看选项在教材相关部分是否有所体现或找到相关依据，有时选项只是在表述上与教材不完全一样，但本质上是一致的，如教材中根本没有相关表述，则要结合题目涉及的主体历史内容，看选项是否成立。 分析选项成立所需要的历史因素，或选项所能产生的历史影响，如与教材相关内容是一致的，则应肯定，若与教材相关内容矛盾，则应否定；由于这类题中组合选择较多，可利用教材中有明确表述的选项，进行筛选来确定答案，最起码可缩小判断的范围。 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品