中国教育学会教育政策及法律探究分会第六届学术年会在广州举行.docVIP

中国教育学会教育政策及法律探究分会第六届学术年会在广州举行中国教育学会教育政策与法律研究分会第六届学术年会于2009年12月4日至6日在华南师范大学举行。来自国内外著名专家、学者及学生代表约220人参加了本次会议,参加全国校长论坛的110名代表列席本次会议。本届年会由中国教育学会教育政策与法律研究分会主办,华南师范大学教育科学学院承办。会议的主题是“办学体制改革与学校发展:现实问题与政策、法律创新”。 中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长劳凯声教授、教育部政策法规司司长孙霄兵、全国人大教科文卫委员会教育室主任卢干奇、教育部教育发展研究中心副主任韩民、广东省教育厅党组成员王玉学副巡视员、华南师范大学校长刘鸣出席开幕式。劳凯声教授在开幕式上发表讲话。 教育部政策法规司司长孙霄兵、全国人大教科文卫委员会教育室主任卢干奇、台北教育大学文教法律研究所周志宏教授、北京大学湛中乐教授分别作了大会主题报告。 孙霄兵司长就当前我国教育法学的发展及应用问题发表了四点看法。第一,我国教育法学取得了丰硕的成绩,在形式上主要体现在教育法学学科的确立,在内容上主要体现为四个方面:充分重视学生、教师、学校、教育行政部门等不同教育主体的地位,以及不同主体之间的关系;解决了基本的学科理论问题;在教育法学研究中对学生、教师、学校权益的关注,为宏观的教育决策提供了重要依据;重视专门的教育法律问题研究。第二,教育法学面临着发展的困惑,主要表现在:教育法学的基本定位问题;教育法学理论的基本内容和逻辑结构需进一步明确;教育法学对于教育法律实践的指导需要进一步加强。第三,当前教育法制工作面临的新任务主要有:完善教育法律体系;全面推进依法行政;大力推进依法治校;加强监督问责机制,完善教育督导制度。第四,对教育法学的研究与发展提出如下建议:各位研究者和各单位要集中力量对重要的教育法学问题进行研究;本研究会应会同各部门,组织力量开展课题研究。 卢干奇主任就我国办学体制改革谈了自己的几点思考,他认为,当前我国的学校可分为三类,即公办学校、民办学校,以及诸如名校办民校、独立学院等混合体制学校,并围绕公办学校的市场化导向问题、民办学校的管理问题等发表了意见。周志宏教授阐述了台湾公、私部门办学体制多元化的发展状况与未来趋势。湛中乐教授就西北政法大学“申博案”进行了详尽的法律分析。 大会期间,各发言人分别就办学体制改革中的若干政策与法律问题、关于教育体制改革与教育机制创新关系、教育公共治理的运行机制、事业单位改革背景下学校办学体制改革的路径选择等问题进行了探讨。在随后的分组讨论中,四个小组分别就多元办学体制与学校发展的市场化导向、事业单位改革与学校的分类管理、现代学校制度与学校法人治理结构、教育民营与民办学校发展等四个主题,进行了深入的探讨和交流,随后各位专家与会议代表就上述相关问题进行了互动交流。 在闭幕式上,教育政策与法律研究分会副理事长兼秘书长刘复兴教授通报了常务理事会关于学会工作的有关事宜。中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长劳凯声教授、华南师范大学教育科学学院院长卢晓中教授在闭幕式上致词。劳凯声教授指出,本次年会是一次教育政策与法律学科力量的集会,是对近年来学术研究成果的检验,也是一次学界同仁沟通与交流的很好的机会,他特别指出,学校问题,特别是公立学校办学体制问题是当前中国教育体制改革的关键问题。本届年会正是围绕这一问题领域进行了学术探讨,主题鲜明集中,为学界进一步研讨提供了一个适切的交流平台。 (责任编辑:刘福才) 1