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三维视角下高校CIO职业面貌研究CIO（Chief of Information Officer），可以直译为“首席信息运营官”，CIO这种管理职位在国外已经设立了几十年，有些国家（如美国）在政府机构内或非商业性机构也设有这种职务。但在中国的实践中，实际上只是把其职责定位在信息化推动方面，由此CIO也被称为“信息化主管”。中国高等教育学会管理信息系统专业委员会（简称EMISA）一直在呼吁和推动高校加强行政驱动，建立CIO体制。2000年6月，EMISA第二届理事会第四次会议提出建立CIO体系，并指出CIO体系是指各学校对CIO的确认、信息员的培养和信息队伍的建设。在我国高校的信息化发展过程中，高校要开展基于CIO体制的信息化建设，就一定要对校园CIO的职业面貌有全面的了解，高校CIO的职业面貌主要可以从角色定位、职责划分、评价体系三个方面进行阐释。 一、角色定位 信息化在很长一段时间内都被认为是技术应用型工作，尤其对于CIO这一职业的理解，高校领导常常将其与IT主管或者CTO等同起来，其实他们中间虽有相似点，但绝不可以是等同的概念。与IT主管相比，CIO不仅要对计算资源的运用、计算中心的正常运行负责，更重要的是要参与高校的高层决策，决定高校的发展战略，保证信息战略与高校战略相配合，并对学校信息化的发展做出长远规划；而CTO是“技术资源的管理者，职责是把握总体技术方向，对技术选型和具体技术问题进行指导和把关，完成所赋予的各项技术任务、项目，通常只有高科技企业、研发单位、生产单位等才设立CTO职位。”。 当对CIO这一职业有了正确理解之后，我们还需要明白高校CIO的角色定位是怎样的。 “高校的CIO不仅是IT的管理者和组织者，还要领导跨机构的协作过程。通过开发信息资源，提高教学、学术和管理的效率，去除多余的工作流程和行政机构。”应该说，高校CIO就是掌管了校园信息化建设的“帅印”的人，是建设数字化校园的“总设计师”，是地地道道获得授权的信息化“一把手”。 二、职责划分 对于CIO的职责认识，需要从信息技术的利用和信息价值的利用两方面来认识。我们通常看到或直接感触到的就是CIO对于信息技术的利用，比如完成信息产品的采购、构架校园网、发布信息、开发新系统等等，其实CIO更重要的作用在于其对信息价值的利用。价值是客体满足主体需要的有用性，CIO对于信息价值的利用则主要体现在为高校战略发展提供决策依据。据此，我们从三个不同角度将CIO的职责划分为以下几个方面： 1.战略。在高校里，校园CIO的首要职责也就是对校园信息资源的规划。任何单位或部门的信息化第一步应该是信息资源规划而非具体的产品选型。其次，是了解信息技术的发展方向，校园CIO必须在学校信息化规划中发挥作用，使领导了解和把握各种技术发展趋势和高校信息化发展趋势。最后，校园CIO还需完成对整个校园信息资源的整合。 具体而言，校园CIO在战略上要参与学校高层决策，根据学校发展总体规划和目标，结合计算机、通讯和网络技术的发展方向，与教学、科研、财务、图书馆等相关部门通力协作，为学校制定一套与总体规划相配套的信息化建设方案，并制订详细的实施计划。另外，还有信息化应用项目开发策略和方案确定等。 2.推行。校园信息化决不是一句口号，校园CIO及其工作团队最终要做的是改变现行高校管理思路，代之以建立在信息化系统上的新格局。因此，推动流程重组、决策项目选型及信息化教育将是校园CIO的重要职责。高校的管理人员对于信息化的理解绝不能停留在把资料输入电脑看运算结果的层面上，信息化教育必须让学校每位师生员工都能感受到信息技术所带来的影响，体会到信息在信息管理系统中如何迅速传递并影响决策。 细化到工作层面，校园CIO要负责学校信息技术部门和信息服务部门；校园网基础架构设计、建设和管理；管理信息系统的费用预算、采购、建设、运行；负责信息保障和人员培训；包括信息宣传、咨询和培训工作。 3.管理。从高校的特点来看，信息化确实能帮助高校建立高效的决策体系和执行体系，但培养社会主义建设人才，实现自身跨越发展才是最终目的。因此在管理中，服务和育人的思想要贯彻始终。在组建工作团队的过程中，人才的考察要立足于高校的特殊性，思想政治觉悟需纳入要求范围。保持高校安全稳定的工作要求校园CIO保证系统安全，做好数据备份，防止病毒入侵，同时要密切注意拓展获得信息的渠道，做好信息安全与必威体育官网网址工作，挖掘信息的新价值，为学校处理事务和研究发展策略提供决策依据，并领导与其他高校、企业和政府部门的合作。 三、CIO的素养 从国外的操作实践及国内几所实践CIO体制的高校经验来看，高校CIO一般拥有技术、教育和管理等综合背景，学位普遍为硕士和博士，并在信息技术和教育领