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从2011高考阅卷看复习对策 ——以第41题为例（6+14+12=32分） 徐建平 嘉兴高级中学 分析流程 ——题目 答案 ——替代答案分析 ——阅卷中常见错误和问题 ——阅卷组的分析建议 ——对应考的对策分析 题目 41.（32分） 近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。“用工荒”成为社会关注的热点。 材料一 我国东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业，对农民工需求很大。我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大，中西部地区仍保持一段时间工资相对低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。随着国家中西部地区开发战略的实施，中西部地区企业用工明显增加。 国情的变化：指出我们区域对农民工需求的特点和变化 材料二 材料三 就“用工荒”问题，三位同学各抒己见，小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视，小王认为。“用工荒’与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。 小周则认为，“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪，只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。 指出目前对“用工荒的”不同认识。 结合上述材料，运用思想政治的有关知识回答以下问题。 （1）分别指出表4、图14中的经济信息。（6分） （2）运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三伴同学的观点。（14分） （3）面对“用工荒”，政府应如何履行其应有的职能？（12分） 41（1）答案分析 表4显示：东部地区农民工的工资高于中西部地区（1分），但增幅小于中西部地区。（1分） 替代答案： （1）东部，中部，西部地区农民工月均收入2009年比2008年相比都有所增长（1分）西部地区增幅最大（1分） （2）2008年西部地区农民工月均收入最低，2009年中部地区农民工月均收入最低。（1分） 注：表4的分数最多得2分。 图14的答案分析 1、东部地区吸纳了全国外出农民工的 绝大部分（1分），但是2009年的比例下滑。（1分）。 替代答案：东部地区中，长三角，珠三角吸纳了大量外出农民工就业。（1分） 2、相对于2008年2009年农民工在东部，长三角，珠三角就业的比例下降，在中西部地区的比例上升，省内就业比例上升，省外就业比例下降。（2分） 替代答案：（1）中部，西部2009年与2008年相比，吸纳劳动力都有增加，但是与东部相比悬殊。（1分） （2）长三角，珠三角2009年与2008年相比，吸纳劳动力比例都有所下降，但是差距缩小（或者吸纳农民工比例差不多）（1分） （3）省内、省外外出农民工就业2009年与2008年相比比例下降，差距缩小（或省内吸纳农民工增加，与省外相当）（1分） 注意： 图14经济得分最多4分而且必须分两个层次，第一层次回答东部地区，外出农民工的就业分布情况，最多2分； 第二层次回答中部，西部，长三角，珠三角，省内省外的情况，最多2分。 阅卷组的分析 考生得分情况 平均得分3.45（含零）/3.89（除零），最高分6分，最低分1分（除零），得分成正态分布，有较高的区分度。得分集中于3-5分，得4分的占37%左右。 试题简析 作为图表题提炼经济信息，表4，图14主题清楚，中心问题突出，设问指向明确，综合考查学生捕捉信息的能力、概括问题的能力和辩证思维的能力，不失为一道经典好题。 图14中经济信息分为两个层次，第一个层次要正确分析东部地区，第二个层次涉及7个地区外出农民工就业地域分布，信息量大，两个层次对于区分学生能力与素质，非常有效。 学生答题存在的主要问题 本考题要求考生结合材料，运用思想政治的有关知识，指出表4、图14中的经济信息。从考生的答题情况来看，主要存在以下问题。 第一，对表4回答的较好，对图14的分析存在的问题较多。分析图14应分两个层次（东部地区情况，7个外出农民工就业地域比例的比较），而许多学生没有从题意出发，对东部地区的情况进行具体的分层分析，而是把东部地区笼统地与其他地区并列，因此有失分。 第二，有一定比例的学生缺乏概括能力，只是把图表中的数字简单罗列。 第三，一部分学生答题缺乏规范性，语言表达不够科学。 对策建议 1、有针对性对图表题进行训练。提高同学们归纳和读图的能力。图表题在高考中出现的概率很大，所以高三教师一定要对自己的学生进行专门训练。 2、针对学生答题缺乏规范性，语言表达不够科学。教师要在批改作业或者试卷，要进行适当的点评，减少学生在试卷中的不当用语。 3、收集各地高考中的图表真题，进行专门分析和指导。 4、多关注国家重点核心报刊，《人民日报》和《半月谈》等，关注时事热点。时事漫画也要关注，嘉兴高中政治学科