浅谈小学科学实验教学的有效性研究与探索.pdfVIP

教育研究 浅析小学英语教学的问题及其对策 摘　要： 小学科学是以实验为基础的课 程，所以实验教学的效率是值得小学科学教 成都石室佳兴外国语学校　张洪华 师格外引起重视的一个部分。在高效课堂教 育理念的引导下，笔者将结合自己的实践经 摘　要：进入 21 世纪，世界经济和社会 没有针对小学生的特征进行优化，一般都是 验，从如何增加实验教学的趣味性、实用性、 开始了全球一体化的进程，英语学习也变成 按照成人化的教学模式进行开展的，教学过 步骤性三个方面入手，对小学科学实验教学 了在当前国际竞争得以发展的必要途径。自 程依旧是以教师为中心的灌输式的教学，因 的有效性进行研究与探索。 从我国《国家基础教育课程改革指导纲要》 此会使得小学生对英语学习的积极性不高， 关键词：小学科学；实验教学；有效性 颁布至今，我国小学英语教学取得了比较大 再加上其缺乏良好的英语交流环境，会让学 的发展，但是在小学英语教学实践中，依然 生逐渐地失去对英语学习的兴趣。教师对小 新课标强调，小学科学课程的宗旨是要 存在着课程设置、师资力量、教材、教学方 学生英语学习中出现的错误的容忍度不高， 培养学生良好的科学素养，在教给学生科学 式等方面的问题，对我国基础教育改革的深 没有对小学生进行有效的激励，学校方面也 知识的同时帮助他们建立起科学的概念和思 入发展产生了一定的影响。本文通过对现阶 对英语教学不够重视，因此长期下去，小学 维方法。所以科学教师要充分发挥实验教学 段小学英语教学中存在的问题的分析，提出 英语教学和学习就会被边缘化。 的效应，引导学生以探究为核 了相应的应对策略。 三、小学英语教学问题的解决策略 心去学习科学。 索 探 与 究 研 性 效 有 的 学 教 验 实 学 科 学 小 谈 浅 关键词：小学英语 教学 问题 对策 针对小学英语教学中存在的问题，可以 一、注重实验教学的趣味 采取以下的几方面的措施进行具体应对： 性，激发学习兴趣 一、引言 首先，要改善小学英语教学的课程设置。 小学生普遍好奇心很强， 随着教育部2001年在小学阶段开始推行 要充分保障小学英语课程有足够的课时开展 而恰好学习兴趣又是能促使学 英语教学开始，我国各小学都纷纷开始设立 相应的教学活动，配备良好的教师资源开展 生去学习的一个最主要因素， 小学英语课程，从小学三年级开始就将英语 相应的教学工作，小学英语教学应该有清晰 所以教师如果能利用好小学生 纳入到小学课程当中。这个阶段的英语课程， 明确的目标和计划，学校要加大对小学英语 的这个天性使他们对科学产生 旨在激发小学生对英语学习的兴趣，让学生 教学的投入，增添必要的教学设施，比如英 浓厚的兴趣，积极主动地去探 掌握一定的英语学习技巧，掌