浅谈初中科学中化学探究性实验教学.pdfVIP

总第376 期 Total.376 2017 年2 月（上） The Science Education Article Collects February 2017 A ） 浅谈初中科学中化学探究性实验教学 俞娇娇 浙江省台州市仙居县第二中学 浙江·台州 317300） 中图分类号：G633.8 文献标识码：A DOI ：10.16871/j .cnki.kjw ha.2017.02.049 摘 要 随着新课改不断的深入，科学课程以科学探究 突 懂地教给学生。在教师眼中，学生只需认真听讲，学会应对 破口，进行了全面的改革，学习初中科学中的化学探究性实 考试，积极完成教学任务，而且大部分学生都是这样的学习 验，不仅有助于提高学生的动 能力、观察能力、分析能力， 状态。但是，随着社会的进步，升学率与成绩根本无法为教 培养学生的思维，还有利于增强我国国民素养，提高我国初 师和学生带来广阔的发展前景，更无法促进初中科学教学 中科学教学发展水平。因此，本文从初中科学教学中的不科 发展 另一方面，教师不善于或者懒于探究高效的教学模 学之处入 分析，浅析了初中科学中化学探究性实验教学 式。由于科技发展迅速，许多初中科学教师都将多媒体等现 存在的问题，并提出了提高化学探究性实验教学质量的策 代化工具引入课堂教学中，本来这是能提高教学质量与教 略。 学效率的有效途径，但是教师不善于利用网络资源，创新教 关键词 初中科学 化学 探究性 实验教学 学模式的能力又不足，课堂教学经验较少，或者他们只是简 A Brief Discussion on Inquiry -based Chemistry Experi 单地备课，大量地利用网络资源，不认真研读教材，仅通过 ment Teaching in J unior Science // Yu Jiaoji ao 移花接木的办法应对教学。这不仅会在极大程度上降低教 Abstract With the continuous deepening of the new curriculum 学效率，影响学生的学习积极性，还会损害教师在学生心中 reform, a comprehensive reform has been carried out on science 的形象，阻碍初中科学教学的进步。面对初中科学教学中的 course with scientific inquiry as the breakthrough point. Learning 不科学之处，教师应探究出合理、高效的解决策略，以此提 inquiry-based chemistry experiments in j unior science helps to 高教学水准。 improve students hands-on ability, observation ability and anal- 2 初中科学中化学探 性实验教学存在的问题 ysis ability, and cultivate their thinking. It is also conducive to the 2.1 学生受不良心理影响，学习热情较低 improvement of the national quality of Chinese, and the improve- 探究性实验教学能高效进行的关键在于学生积极配 ment of j unior science teaching in China. Therefore, this paper 合，换言之就是，在教学过程中，学生能够满腔热血地在教 analyzes the unscientific aspects of j unior science teaching, 师的指导下，自主思考、自主探究、自主解决