安徽农村中小学地方音乐校本课程开发 ——以桐城歌为例.pdfVIP

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2017-08-22 发布于北京
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安徽农村中小学地方音乐校本课程开发 ——以桐城歌为例.pdf

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山东农业工程学院学报 2017年第卷第期 34 4 安徽农村中小学地方音乐校本课程开发 ———以桐城歌为例潘竞 (安徽师范大学音乐学院安徽芜湖 241000) 摘要安徽地方音乐资源丰富但音乐校本课程的开发尚处于初始阶段本文以桐城歌的校本课程开发为例探讨了安徽农村中小学地【】，。，方音乐校本课程开发的现状可行性意义课程设计和教学方法以期推动安徽音乐校本课程的发展促进安徽地方音乐的传承、、、，，。关键词安徽农村校本课程地方音乐桐城歌【】；；； TheExplorationof School-basedMusic CurriculuminPrimary andMiddle SchoolinRuralAreasofAnhui Province —A CaseStudyBasedonTongchengFolk Songs —— Pan jing (Anhuinormaluniversitymusicinstitute Anhui wuhu 241000) 【Abstract】With rich local music resources in Anhui province,the development of school-based music curriculum is still in the budding stage. Based on case study of Tongcheng folk songs,this paper explores the current situation,feasibility,meaning,course design and teaching methods of school-based music curriculum in primary and middle school in rural areas of Anhui province,aiming at moving forward school-based music curriculumandinheritanceoflocal musicinAnhui province. 【Keywords】RuralareasofAnhui province;School-basedcurriculum;Localmusic;Tongchengfolk songs 中图分类号:J639 文献标识码:A 文章编号:2095-7327(2017)-04-0132-02 中国农村的音乐教育和城市相比受观念经济人才环境等因非物质文化遗产桐城歌引入校园在音乐课上教唱桐城民歌取得了 , 、、、 , , 素影响长期存在二元对立现象安徽省也不例外