2009-2013年《中学历史、地理教与学》载文情况的统计与分析.pdfVIP

2015年4月 内蒙古师范大学学报(教育科学版) April，2015 JournalofInner Normal 第28卷第4期 MongoliaUniversity(EducationalScience) VoL28No．4 2009—2013年《中学历史、地理教与学》 载文情况的统计与分析 。周维国，戴心雨，段玉山，卢晓旭 (华东师范大学地理科学学院，上海200241) 摘 要： 对2009—2013年人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》转栽的488篇地理教育类论文，从 被转载论文的数量、来源期刊、栏目设王与论文内容、论文作者来源地、作者来源机构、合著情况、参考文献等七个 方面进行统计分析．发现：其转载论文数量不断下降，棱心期刊论文数量持续增长；来源期刊数量不断下降。栽文集 中于少数期刊；栏目设1不断变革．地理教育类专题栏目增加明显；东部地区被转载论文明显多于中西部地区；一 线地理教师是中学地理教育研究的主体；舍著率未见明显的变化规律，高等院校研究者和中学地理教育研究者的 合著情况增多；标注参考文献的意识较弱，但这种情况正在好转。 关键词： 中学历史、地理教与学；我文统计；分析；建议 中图分类号： G23；G633 文献标识码：A 文章编号：1671．0916(2015)04—0072．06 教与学》全文转载的地理学科论文为统计基础，从被转论文的 一、引 言 数量、来源期刊、栏目设置与论文内容、论文作者来源地、作者 中国人民大学《复印报刊资料》(以下简称复印资料)是 来源机构、合著情况、参考文献等几个方面进行分析。 我国最有影响力的转载刊物之一。复印资料从国内公开出 二、《中学历史、地理教与学》转载论文的统计与分析 版的3500多种人文社科类刊物中进行筛选、整理，按照学 (一)转载论文数量的统计与分析 科、专题的形式出版百余种系列期刊，每个系列期刊代表了 2009--2013年，《中学历史、地理教与学》(历史和地理 该系列国内研究的最高水平。 学科)全文转载的论文共1113篇(本文所指转载论文，都是 人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》(以下简 称《中学历史、地理教与学》)是复印资料文献的系列刊物之 全文转载，不含索引、观点摘编、相关题录等)，其中，中学地 一，主要探讨中学阶段的历史、地理教育问题，在这里，我们 理教育类论文共488篇，占所有转载论文的43．8％(见表 只讨论其地理学科部分的内容。系统分析《中学历史、地理 1)。统计结果表明： 教与学》(如不特别说明，下文的《中学历史、地理教与学》专 1．《中学历史、地理教与学》每年转载地理学科论文所占 指其中地理学科部分的文章)的载文特点，对了解我国中学 比例比较稳定，在40％左右，反映出中学地理教育有比较稳 地理教育研究的现状，反思中学地理教育研究存在的问题， 定的研究队伍，每年都有相当数量的高质量研究成果。 展望中学地理教育研究的未来趋势都有十分重要的参考价 2．五年以来，除去目录、观点摘编、相关题录和索引等内 值；对提升中学地理教育相关杂志的质量，提升中学地理教 容，《中学历史、地理教与学》(历史和地理学科)转载全文的 育研究者的科研水平也有较大的参考意义。 版面稳定在60页左右。但是，《中学历史、地理教与学》(历 基于以上的分析，笔者以2009--2013年《中学历史、地理史和地理学科)转载论文的数