跆拳道练习对幼儿行为能力影响的研究.pdfVIP

134 调查研究 2017年3月刊（总第 47 期） 中图分类号：G886.9 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2017）03-134-02 跆拳道练习对幼儿行为能力影响的研究 张会景 （清华大学体育部，北京 100084） 目前。幼儿在幼儿园期间，体 练习学员家长和文化课教师进行调 比较强烈的50 人，无明显变化的 育活动主要以体智能课为主，这些 查。发放家长问卷100 份，回收有 24 人，所占比例分别为26% 、50% 课程虽然对幼儿的身体发育有一定 效问卷100 份，有效率 100%；发 和 24% ；控制能力明显提高的26 的积极作用，但无法最大限度地促 放任课教师问卷50 份，回收有效 人，提高的53 人，无明显变化的 进幼儿行为能力的发展。本文通过 问卷50 份，有效率100%。 21 人，所占比例分别为26% 、53% 对进行 17 周跆拳道练习的幼儿进 1.2.4 访谈法 通过与幼儿家长进 和21% ；集体荣誉感明显提高22 人， 行调查、测试，对他们在跆拳道练 行一对一的访谈，了解更多家长对 提高的68 人，无明显变化的 10 习后与普通体智能课练习后的行为 于幼儿练习跆拳道的意见。 人，所占比例分别为22% 、68% 和 能力变化进行分析研究，意在分析 1.2.5 数理统计法 通过Excel 相 10%；自我表现能力明显加强的34 跆拳道练习对幼儿行为能力发育的 关软件对数据进行统计，并分析、 人，加强63 的人，无明显变化的 影响，进一步了解跆拳道运动普及 整理。 3 人，所占比例分别为34%、63% 低龄化的意义，希望通过举办幼儿 1.2.6 逻辑分析法 通过归纳、演 和3% ；亲和力明显加强的34 人， 跆拳道活动，能使幼儿热爱运动， 绎、推理等方法，总结幼儿行为能 加强的60 人，无明显变化的6 人， 养成习惯，达到终身受益的目的。 力变化情况及跆拳道运动对幼儿行 所占比例分别为34%、60% 和6%； 为能力的影响。 独立性明显提高的8 人，提高的76 1 研究对象与方法 人，无明显变化的 16 人，所占比 2 结果与分析 例分别为8%、76% 和 16%。由此 1.1 研究对象 可知，学生练习跆拳道后各方面能 2.1 问卷调查反馈结果 本文以跆拳道练习对幼儿行为 力都有提升。 能力影响为研究对象。 相关数据显示，通过跆拳道练 在跆拳道练习后与体智能课 习，幼儿注意力变得很集中的18 上幼儿自我表现力的比较中，在体 1.2 研究方法 人，集中的71 人，无明显变化的 智能课上，幼儿愿意上前表现的只 1.2.1 文献资料法 通过图书馆 11 人，所占比例分别为18%、71% 有25 人，占总人数的25% ；不愿 翻阅相关书籍和中国知网检索幼儿 和11%；思维方式变得很敏捷的26 意上前表现的有75 人，占总人数 跆拳道训练方面的相关研究文献资 人，敏捷的58 人，无明显变化的 的75% 。通过跆拳道练习后，幼儿 料，总结和归纳幼儿跆拳道教学训 16 人，所占比例分别为26% 、58% 愿意上前表现的有92 人，占总人 练研究的总体情况，获取本论文的 和 16%；意志品质非常坚强的26 数的92% ；不愿意上前表现的只有 相关信息。