以意逆志,知人论世上课.pptVIP

* 中国古代诗歌散文欣赏 第一单元 以意逆志，知人论世 如何读懂诗歌？ 以意逆志 知人论世 以意逆志 “意”：读者之“意”； “逆”：探究、追溯的意思； “志”：作者之意、作品之意； “以意逆志”：读者以“己意”去“逆”作者作品之“志”，即从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。 以意逆志 用 自己的 切身体会 推测 作者写作诗歌的本意 读者以“己意”去“逆”作者作品之“志”，即从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。 如何把这种鉴赏方法 运用到诗歌鉴赏中呢？ 1、解读文辞，揣摩情意 凉州词 唐·王之涣 黄河远上白云间，?一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，?春风不度玉门关。 表达边关戍卒的思乡之情 1、解读文辞，揣摩情意 寒菊 宋·郑思肖 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 　　 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 菊花是不随俗不媚时的高士。 诗人坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心 。（坚守节操，至死不变的品质） 2、融入体验，体会情趣 山行 唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 路远、气寒、山险，时晚，诗人行色匆匆 凸显霜染枫叶之美，诗人爱赏之深 诗人没有象一般封建文人那样 “悲秋”，他歌颂大自然的秋色美，体现了豪爽向上的精神，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。 这是一首秋色的赞歌。 3、超越原意，推陈出新 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 “疑”：把徐行山村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现。 “又”：正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见 。 人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在?于是顿生茫茫之感。 正视现实，锲而不舍，继续前行，前方将是一个前所未见的新天地。 3、超越原意，推陈出新 3、超越原意，推陈出新 酬乐天扬州初逢席上见赠 作者：刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”。意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。 3、超越原意，推陈出新 刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 说明新事物必将取代旧事物。（哲理 ） 总结： 在欣赏诗的过程中 ，我们已经学到了欣赏诗歌的一种基本方法，即孟子提出来的“以意逆志”。而且孟子在《孟子?万章上》说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。” 1、解读文辞，揣摩情意 2、融入体验，体会情趣 3、超越原意，推陈出新 知人论世 ◆探究作者的生平和为人 ◆了解作者生活环境和时代 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古诗虽有不可解者寡矣。 ——王国维 知人论世