以意逆志_知人论世——单元总结.ppt

以意逆志，知人论世;教学目标： 通过复习整理以前学过的诗歌，总结并掌握用“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法，指导探究中国古典诗歌的内容和主旨。;用;如何把“以意逆志”的鉴赏方法运用到具体的诗歌鉴赏中呢？ ①正确解读诗句中的字义、词义；注意对古典诗歌中常用词语特定含义的理解； ②我们（读者）的主观感受、生活体验，可以帮助我们理解诗歌内容，甚至生发出新的旨趣。;凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。;解读：抓住诗中重要词语（意象）的特定含义;凉州词 （王之涣）;诗词中常见词语（意象）的特定含义例举：;知人论世;如何知人？ 1.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。 （提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等） 2.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。 （可结合题目和注释） 3.还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。 ;方法例举，强化练习; 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 ;以意逆志 猜 主题;知人论世——明主题;二、探究：知人论世;思考;李清照生平;秉承家学;琴瑟和弦;琴瑟和弦;颠沛漂泊;创作风格;创作风格;1.三首词表达的情感以及作品风格有什么不同？; 《如梦令》表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫的情趣和心境。 ;还有其它影响诗歌情感和风格的因素吗？;盛唐： 豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 中晚唐： 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。 宋代： 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。;原因？; 我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品 时，应该???入探究他们的生平和为人， 全面了解他所生活的环境和时代，与作 者成为心灵相通的好朋友。这就是“知 人论世”的欣赏方法。 ;1.诗人不同，诗风各异；