课件教学之我见.pdfVIP

固圃 雯U渗ANG莰XIN世ONG酬YEJIXIEH识UAl躺 口广葱瓣糍薹箨孥校潭焱 ／／ 、＼． 摘要：通过媒体、网络等现代技术进行的课伴教学，就如今来说，已是司空见惯的事 k 情。然而，在用课件教学的过程中，存在的一些教与学的细微冲突一点未被注意而忽略藩。 譬 本文就琵提出多媒舔教学中存在易忽略的问题及令人见解。希望得到大家的指燕。 p 关键掌：课件教学 老师 学生 隆 ＼＼＼、_。。≯露翼瑟曩曩鞭嚣鬻襞臻i譬z霭?善爱曩霹零趸譬鬻露霹爱露嚣罩嚣了翼雾舅嚣琴嚣譬摹_曩曩≯鬻嚣器量了誓誓蛩嚣墨譬翟iz曩_。_r一，，签j 利用现代化各种技术、媒 灵活性。而且课堂上除了掌握 除了要充分考虑这点外，还应 体、隧络等资源进行教育的 基本的学习知识按驻外，教雾器 考虑到因为速度的提熹，老师 同时，如何更有效地把教与 的责任同样还应塑造学生的晶 思维的连贯性也要提高，否则， 学在课堂上有机地结合起来， 德、完美学生的个性，即我们 极易影响课堂教学的整体效果。 这是我们的为筛之遵。在这 魇说的篾学习科学文纯知识， l，3。2对于学生来说，速度 里，本人就个人之所见，提 又学会做人，而这些当然离不 的差异也同样困惑着他们，在 出了在用课件教学的过程中， 开老师课堂上的言传身教。 传统教学过程中，很多时候问 容易忽略两影瞬教学矮量存 1．2课俘割作曩于裹面华 题在板书时，学生已有一定的 在的一些问题。 丽．虚于内容 时间对问题进行思考，而用课 1 课件教学中存在的一些 应当肯定的是，利用课件 件教学，问题的出现速度加快， 问题 教学，其中一个利处就在予通 絮不注意，绪采只会楚剥夺了 1．1利用课件教学失去了老 过新颖的画面以吸引学生的眼 学生思维的权力。‘ 师和学生之间两对面教学的互 球，以达到提高学闯兴致所在。 1．3．3同样是因为速度的差 动槛 然两，实践涯明，对着屏幕上 异，学生在瞬课时，磺显感到 随着课件制作软件及技术 课，因为光电的影响，极易弓I 没有相应的时间记下老师授课 的发展，如今的课件可以说分 起眼睛的疲劳，进而思维疲劳。 内容的笔记重点，而使课堂上 巍两大类，一类是韵学谍件， 谍件酶花哨达到一定程度看， 的内容水过鸭背，课后得不到 如市场的自学学习软件。一类 会引起思维疲劳的增加，并因 相关复习，而造成了学习上的 是辅学课件，～般为教师制作 此还会造成其它的弊端。 被动。 用在谍堂上授课酶软辞。 1．3没有把握始麓课件教学 2对课僻教学存在闫蘧豹 在制作课件时，不可一味 时和传统教学时的时问差异而 对策 地讲究课件的完整性而纯粹地 引起的各方面影响 根据以上存在的问题，本 把课件当成一个教学资源库、