高级护理专业课堂教学现状调查与分析.pdfVIP

Vo1．26 2OO8 No．5 高级护理专业课堂教学现状调查与分析 武江涛 (黔南民族医学高等专科学校，贵州 都匀 558000) 摘 要：目的 了解高级护理专业课堂教学现状，为提高课堂教学效果提供科学依据。方法 采用自行设计问卷，对154名高 级护理专业学生进行调查，了解课堂教学现状。结果 大部分护生课堂学习情况较好，但专i,kN感不容乐观；61％的护生认 为学习动力是提高自身竞争力；53％和34％的护生认为影响学习的因素是有些课程不实用以及没有压力和动力。结论 增 强护生专业认同感，调整课程设置，改进教学方法，提高护生学习兴趣，可取得良好教学效果。 关键词：高级护理专业；课堂教学；调查 中图分类号：G526．5 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2008)05—0117-o2 课堂教学是按年龄与程序把学生编成有固定人数的班级， 1．2方 法 由教师根据教学计划中统一的课程内容和教学时数，按照学校 采用自行设计问卷进行调查，内容包括调查对象的一般资 的课程表进行分科教学的一种组织形式【1]。它是护生学习理论 料、课堂学习情况、喜欢的授课方式、专业认同感、学习动力及 知识的重要途径。笔者对154名高级护理专业学生进行问卷调 影响学习的因素。采用统一指导语解释问卷内容，被调查学生 查，了解其课堂教学现状，为提高课堂教学效果提供科学依据。 在2O分钟内完成。发放问卷154份，收回有效问卷154份，有 1对象与方法 效回收率100％。对调查问卷采用Excel进行数据录入及逻辑校 1．1对象 对，在Windows 2003环境下用SPSS 1 1．0软件进行统计学分 随机抽取我校2006级高级护理专业学生154名。其中，男 析。 生 11名，女生143名；年龄19～21岁；农村学生97人，城镇学 2结果(见表1—5) 生57人；均为统招生。 2．1护生课堂学习情况 目标包括近期目标和远期目标。近期目标要做到详细、具体，督 (3)因人施教，降低应激源对学生的影响。①针对学生初次 促学生定期检查、及时调整，使目标能达到预期效果，避免目标 进行治疗性操作紧张、不敢动手的情况，采用多媒体演示操作 过高、过大。当学生发现制订的学习目标逐步得以实现时，可极 的分解动作和体内过程，如鼻饲插管的体内过程，然后指导学 大增强其学习售 、提高学习积极性和主动性。②开设人际沟通 生用仿真模型进行操作练习直至熟练，再进行学生间实际操 课程。进行人际沟通技巧练习，指导学生掌握人际沟通技巧，通 作，在每位学生都顺利完成操作后，教师进行小结，提示操作注 过沟通获得信息，增进了解和感情，起到优化情绪、促进团结、调 意事项。课后要求学生写出操作体会。教师在操作过程中多鼓 整行为的作用 ；同时，融洽了人际关系，并利用师生交往机会指 励学生，应用正强化作用目，增强学生因操作成功带来的成就 导学生建立和谐的人际交往氛围，使学生尽快熟悉和适应军队 感。②查找技能学习中的失败原因，指导学生掌握操作要领。对 院校的正规化管理。③抓专业理论和技能训练。指导学生打好扎 于操作失误或失败的学生，帮助其分析原因，指导他们掌握正 实的护理理论基础和熟练掌握护理操作技能，为临床护理工作 确的操作要领，鼓励其树立信心。如对于静脉穿刺失败而产生 打下坚实基础；与医疗机构建立联系，输送合格护理人才，减轻 畏难情绪的学生，教师帮助其选择粗而直、宜于穿刺的静脉，以 部分学生因就业而带来的心理压力。