- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
150 2008年筹4期 选择权利。而学分制作为一种教学管理制度,它集中体现了 化的知识与能力结构的不可多得的机会和环境。从而培养 “以学生为中心”,给学生以充分的学习自由的办学理念。起学生独立选择与判断的意识以及良好的事业心与高度的 学生可以根据个人的兴趣特长、学习基础、就业需求来选择 责任感,为将来的终身学习、独立工作、创新发展奠定基础。 不同的课程、教师、学习时段、修读年限等教学资源,从而构 针对课程的不同类型,逐步赋予学生选课程、选时段、选教 建起合理的个性化知识结构。 师、进而选专业、选年限的学习权利。在教学资源充分的条 推进学分制进程的核心是课程设置,因为,高等艺术人 件下,可以推进全部课程面向全体学生全面开放的选课办 才的培养模式,依赖于通过对现行课程体系和教学内容进行 法,学生在入学后不先确定专业,不同的学生可以根据自己 改革和重组,进而在学分制的框架下构建起既能保证尖子人 的爱好和特长以及将来的发展方向选择不同的课程组合,自 才脱颖而出,又能适应大众化人才健康成长的教学管理机 主安排个人的修学计划,最后根据不同的课程组合进行专业 制,实现粗毛坯式的人才培养目标。由此,可以把艺术院校 认定。原来一个班的课程设置是“齐步走”,一个班级只要 通行开设的公共课、专业课两大类课程施之必选、限选、任选 一 张课表,现在是一个学生一张课表。 的方式,构建一种开放式的课程体系和选课模式,以解决学 生的自主学习。公共必选课就是通常意义上的思想政治理 论课以及文学、外语、计算机、体育等科目,公共任选课内容 涉及人文与社科、科学与技术、管理与教育等类别。公共必 选课作为传统课程必须进行大幅度的改造,以实用性与专业 性的内容解决教学的针对性。公共任选课可谓是素质教育 类课程,形式将更加多样,内容将更加广泛,这类课程从表面 上看似乎与艺术无关,其实都是围绕艺术而生发出来,把传 统注重技术技能训练的“专”和相关学科知识的“多”有机地 统一起来,在艺术与人文、科技之间建立起广泛而深刻的联 系与融合。 本文从以下方面对我国大学英语教学改革作一展望。 专业课是塑造艺术类人才的主体,在专业课的设置中, 1.进行全方位、多样化的大学英语教学改革。全方位的 专业必选课主要是学科层面而不是专业的共通性基础课程, 教学改革不但能有效地提高学生的英语综合应用能力和学 目的在于搭建“大艺术”的公共基础平台。专业限选课根据 习能力,同时还能促进学校的教学管理、硬件投资及技术运 不同专业的内在属性分为两种情况,其一,针对绘画、音乐表 用水平的改进和提高。在大学英语教学改革中各个高校不 演、舞蹈等讲究基本功训练的技能技法类专业,需要将过去 但要制定自己特色的大学英语教学大纲,而且还要根据不同 按专业小方向开课的做法调整为按专业大类整体优化,彻底 学生的学习需求,制定不同的教学目标和课程体系。在教学 整合课程体系,按专业方向可成群合理开课。其二,针对艺 管理、教学模式、教学评估体系、第二课堂建设、师资培训等 术设计、动画、戏剧影视美术设计、广播电视编导、数字媒体 方面要采取大量的切实可行措施,使绝大部分学生都能够根 艺术、影视表演、播音主持等文化素质类专业,要从根本上改 据自己的学习需求和兴趣爱好等安排学习,而且还要给具有 变只是把课程的功能落实于注重某种专门知识和技术传授 不同教育背景和专业特长的教师开辟个性化的发展空间。 的做法,要在一种清晰的课程目标下进行教学内容的重组和 学校和院系领导对教改的态度、投入和支持是教改成功的首 教学方式的优化。专业任选课是跨学科的通开通选课,将视 要条件,院校教改带头人和团队是否得力和健全是教改能否 觉艺术和听觉艺术对接、传统艺术与现代艺术对接、将史论 成功并且继续下去的保障。实践证明,任何一个学校教改团 知识和技能技法对接,变成新的综合性的课程,既给学生本 队的负责人的教改思路、组织管理能力、亲和力等直接影响 学科整体性的知识,也注重其他学科知识对本学科的影响以 到该教改团队是否能真正发挥作用,也会影响到该校教改能 及其在本学科领域中的应用。 否成功。在教改的过程中经过不断磨合,学校的教学管理、 课程结构的划分更多的是从管理的角度考虑的,因为, 硬件投资及技术运用水平得以显著改进和提高。 在学分制的教改理念下,课程的专业归属并不重要,至关重
文档评论(0)