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　　杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题 杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题 杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题 一 阅读下面一首宋诗，回答问题。 三江小渡 杨万里 溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】①将：行，流过。 参考译文 溪水流过桥后就不再回来，小船还得靠短篙撑开。交情就是要像山溪渡那样恒久不变，不管风吹浪打永远还在。 介绍：杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪（今吉水县黄桥乡湴塘村）人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。 1.诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 2.本诗的“诗眼”是什么？ 参考答案 1.全诗采用对比、比喻以及象征等手法。用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比；以“山溪渡”比喻“交情”；赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。（先判断，再分别结合原诗作答。） 2.交情（交情得似山溪渡：我们的友情将像这山溪渡一样经得起社会风云的考验。） 二 插秧歌 杨万里 田夫抛秧①田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪②蓑是甲，雨从头上湿到胛③。 唤渠④朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝⑤，照管鹅儿与雏鸭。 【注】莳：移栽植物。这里指插秧。 ①抛秧：插秧前，须将秧苗从秧畦拔出，捆成小捆，扔进稻田，叫做抛秧。②兜鍪：古代打仗所用的头盔。蓑：即蓑衣，用草或棕制成，披在身上的防雨用具。甲：用金属或皮革制成的护身装备。③胛：肩胛骨。这里指肩膀。④渠：他，代词。朝餐：吃早饭。半霎：很短的时间。⑤匝：满。未匝：指这块田里还没有栽插完毕。 1.此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。（4分） 2.这首诗句句平易自然，却又不乏新奇快语，请结合任意一联诗句进行赏析。（4分） 3.插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。（3分） 4.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。（3分） 5.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？（4分） 参考答案： 1.此句在结构上有承上启下的作用（1分）；内容上用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，有一股火药味儿，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗（2分）；也突出了农忙抢种的题旨（1分）。（共4分） 2.示例：首联写热火朝天的劳动场面，“抛”、“接”、“拔”、“插”，四个动词，准确具体平实，又可暗示分工明确；颔联点明雨中抢插的情形，以“盔甲”防护之严，雨水仍然不免从头上流入脖颈并沾湿肩膀，不难领会春雨之密、之急、之大；颈联写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，如此便写出抢插的紧张程度；最妙的是尾联写出全家其乐融融的画面，模拟田夫口吻说这块田还没插完，让赶紧照看好那帮鸭鹅，把送饭的也拉上差了。（选以上任意一联解说，3分）运用口语化的语言，随意撷取田夫的肢体动作和对答语言，使读者有身临其境之感。（表达效果1分）（共４分） 3.全家参与（1分），冒雨进行（1分），顾不上吃早饭和休息（1分）。 4.比喻（1分）。说明插秧就是一场抢天时的战斗（1分），突出了劳动的艰辛（1分）。 5.“只不答”是说田夫没有答应“朝餐”“歇半霎”（2分）；第四联是提醒田妇看管好家里的鹅鸭，提防它们到田里作践。（2分） 三 阅读下面一首宋诗，回答问题。 南溪早春① 杨万里 还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。 【注】①本诗是晚年退职家居期间所作。 1．请分别指出一、二两联使用的表现手法，并加以赏析。（4分） 2．写“南溪早春”抒发了哪些情感？（4分） 参考答案 1．（共4分）第一联：对比。将春容与病翁进行对比。（2分。意思对，即可得分）第二联：借景抒情。借桃红柳绿的早春景色抒发喜#from本文来自学优网.gkstk.end#爱之情。（2分。意思对，即可得分） 2．（共4分）①叹老却不服老的情绪。②对家乡的热爱。③关心民生。（每点2分，答到其中2点，可得满分。意思对，即可得分） 四 阅读下面一首宋诗，回答问题。 春晴怀故园海棠二首 其一 故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。 万物皆春人独老，一年过社燕方回①。 似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。 无那②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。 其二 竹边台榭水边亭，不要人随只独行。 乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。 只欠翠纱红映肉③，两年寒食负先生④。 【注】①社：