应用仿真化学实验室制作课件.pdfVIP

黼燃黼黼黼麟麟黧冀麟渊燃攀燃攀掣丛塾堕墅可 应用1方真化学实验室制作课件 李锦祺广东省东莞理工学校(523006) “仿真化学实验室”在计算机中提供了一个虚拟的化 等其它制作工具中。 学实验室。试管、烧杯、酒精灯、铁架台、烧瓶、锥形瓶、集 1 气瓶、漏斗、导管等器皿在仿真实验室中应有尽有。用户 可以自由地搭建实验仪器、添加试剂，“仿真化学实验室” 、往两个烧杯中分别装入适量CuSO。溶液和FeCl，溶 可以智能地处理试剂间的反应。例如，制取0：，C1：，CO：；液，用胶头滴管从细口瓶中吸取NaOH溶液，分别滴人两 把C0：通入澄清的石灰水中；在CuSO。溶液中滴入 个烧杯中，可看到有不同颜色的沉淀生成。 Na0H；用H2还原CuO；用NaOH中和滴定HCl溶液；分 制作课件：首先从器件箱中创建出两个中烧杯、一个 析醋酸钠的水解反应等。“仿真化学实验室”不但可以展 细口瓶和一个胶头滴管。往一个烧杯中添加100mL， 示逼真的现象，还能提供准确的实验数据以供分析，用它 0．1mol／L的CuSO。溶液；用同样的方法往另一个烧杯中 来制作课件，简单、快捷，制作的课件不但专业性强，而且 添加100mL，0．1mol／L的FeCl3溶液；在细口瓶中添加 具有很好的交互性。它的编译功能，可以使制作的课件脱 50mL，0．1moL／L的NaOH溶液。接下来用鼠标点击运 离平台独立运行；生成网络课件的功能，能使课件运行在 行按钮，进行实验。运行后，用胶头滴管吸取溶液，把滴管 浏览器中，也能把课件很方便地插入到Authorware，VB 的管口放在容器的液面下，然后点击滴管旁边的“吸取” (上接第30页) 直线运动。 (2)弹簧测力计固定，无需在运动中读数，且用指针 4操作步骤 指示刻度盘刻度代替直接在弹簧测力计上读数，直观、明 (1)将演示器放在水平桌面上，滑块放在木板的另一 显。 端，细线两端分别固定在电机轴和弹簧挂钩上(见图1)， (3)操作简单。可以改成学生的探究实验。 按遥控，开动电机，滑块做匀速运动，观察刻度盘上的示 (4)操作趣味性强。寓学于玩，能激发学生操作的欲 数，即为此时的摩擦力。 望和兴趣，掌握一般的科学研究方法。 (2)遥控电机反转退出细线，放砝码于滑块上增大压 6注意事项 力，重做“(1)”。 (3)改变接触面粗糙程度(如垫上毛巾)退出细线，重 (1)电机需有一定功率，转速不能太快，机芯要有一 做“(1)”。 定数量的传动齿轮以维持拉动滑块时匀速转动。 (4)将滑块侧面向下，改变接触面积，退出细线，重做 (2)白色刻度盘，指针质轻，支点润滑良好，以减少误 “(1)”。 差和便于读数。 (3)木板和滑块必须用细砂纸反复打磨以保证粗糙 5特点 程度均匀。 (1)电动机代替手拉弹簧秤，滑块的运动更接近匀速 38／2005年第6期 按钮就可以了。同样的，点击“点滴”按钮就可以把滴管中 后给容器中添加化学药品，运行一遍实验后，再编辑容器 的溶液滴入到其它容器中。在这个实验中，用滴管吸取细 的属性，调整容器中进行的反应方