小学校长负责管理体制现状及改善措施.pdfVIP

2017 年 1 月 小学教育 小学校长负责管理体制现状及改善措施 陈治平 （衡山县东湖镇中心完小　湖南衡山　421351） 摘 要：随着教育的不断发展，教育内部的管理制度也在不断的发生着变化，在整个小学发展的过程中，校长负责管理体制一直都是小 学管理的主要形式。经过历史发展的检验，在小学校长负责管理体制的管理下，不仅小学校长的个人素质得到有效提高，而且整个小学的教 学效率和质量得到不断提高。 关键词：小学校长　管理体制　综合素质　教学质量 在教育不断发展的过程中，小学校长负责管理体制也在不断的 面来看，小学校长负责管理体制应用前景十分广阔。 发展，本文主要是对新时期小学校长负责管理体制现状的简单分 2 ．小学校长负责管理体制存在的问题 析，同时针对其中存在的问题，提出了一些相关的解决措施，希望 小学校长负责管理体制是小学学校进行管理的主要管理机制， 可以起到抛砖引玉的作用。[1] 在整个管理过程中，我们发现就目前实际情况来看，不得不承认仍 一、小学校长责任管理体制概述 然存在一些问题。我认为主要表现在以下几个方面： 小学是学生学习知识的基础阶段，在学生整个学习过程中具有 （1 ）缺乏民主性 十分重要的作用，小学学校的管理质量直接影响到学生学习的质量 校长负责管理体制的特点之一是决策的效率比较高，但是其弊 和效率。在新的时期小学小学的管理以小学校长管理体制为核心。 端也十分明显，决策缺乏民主性。在我们调查分析之后发现，不少 小学校长是整个学校的第一负责人，对于整个学校的重大决策拥有 校长在决策的过程中采用独裁式的管理方法，对学校的各方面决策 决策权，对整个小学的发展有着十分重要的作用。从历史发展来 进行干涉，不少小学校长对于教师的教学方法也进行干涉，导致教 看，小学校长负责管理体制的应用使整个小学的发展朝着健康的方 师的自主性得不到充分体现。从长远角度来看，这样的弊端影响到 向发展，但是在新的时期也暴露出一些问题。在新时期继续坚持小 整个小学的可持续发展。[4] 学校长管理体制，不断完善发展小学校长体制对于小学发展、教育 （2 ）评价体系单一 进步有着十分深远的影响。[2] 学校目前的评价体系，主要包括两个方面内容，一方面是对学 二、新时期小学校长负责管理体制发展现状 生的评价。主要是依据成绩的高低来对学生进行评价。另一方面是 小学校长负责管理体制应用有深远的历史，从历史的发展来 对教师的评价。主要是依据教师的业绩，换句话说就是升学率。这 看，小学校长负责管理体制发挥了有效的作用。在经过调查分析之 样单一的评价体系不能真实的反映学校发展的实际情况，对于学生 后发现，即使在新的时期小学校长管理体制仍然有着不可替代的作 的发展以及教师的发展有着不利的影响，从长远角度来看，不利于 用，同时也发现在其发展的过程中的确出现了一些问题。笔者对其 学校的长远发展。[5] 在新时期的发展现状作如下分析： （3 ）学校发展策略有问题 1．小学校长负责管理体制发展态势良好 在新的时期素质教育全面推进的背景下，我们发现许多小学在 在新的时期发现小学校长负责管理体制，仍然是小学管理的重 教学的过程中仍然按照传统的教学理念进行教学活动。学生的学习 要机制，其发挥的作用不可替代。从整体上看，小学校长负责管理 以成就为目标，忽视了个人综合素质的提高，使教育的目的不能实 体制发展的前途十分光明。笔者认为其主要表现在以下几个方面： 现。这与校长负责管理体制有着不可分割的关系。 （1 ）小学校长个人综合素质不断提高