龙潭小学教职工绩效考核实施方案2013.9..doc

龙潭小学2013-2014学年绩效工资 考 核 方 案 龙潭小学 2013年9月 （二）平时、月度和期末考核相结合。 （三）主要负责人是完成各项工作任务的第一责任人和督办人，要制定具体措施和办法，把任务细化分解到学校所有教职工，一件一件抓好落实考核； （四）具体责任人是完成工作的直接责任人，要对承担的每一项工作直接负责考核。 （五）学校各项工作负责人上交或完成中心校以上级别的材料，出现问题的，核实后按我校相应考核细则扣双倍分。 行政值日人员和考核小组成员每天根据我校绩效考核评分细则的要求，对学校各项工作督查、考核、记录，责任具体落实到个人；每月末，考核小组成员集中，交流、一个月的检查情况、并对照各项工作考核细则为每位教师量化评分，作为教职工月度绩效工资发放的重要依据；每学期结束，考核小组对教师得分进行汇总，累计各人月度考核总分后除以考核次数，算出个人学期得分，作为教职工学期绩效工资发放的重要依据；每月初公示上月考核结果，学期结束后一周内完成学期考核并公示。 龙潭小学“教学常规”考核细则 基础分：100分 （一）、备课 备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，严格按照新课标的要求进行备课。具体要求是： 1、所有开设课程都要备课。 2、学期初，每一个教师要根据新课标的要求，制定出各授课科目学期教学计划，教学进度计划做好课时分配。学期末，对各授课科目工作进行期末总结，上交各授课科目工作总结。未交按时上交者一个材料扣5分，推迟一日交加扣2分（共扣7分），推迟两日交加扣4分（共扣9分）……依此类推。 3、课时备课提前一周完成，一课时一案（电子备课统一每周一个文件包，一科一个word文档，安规定时间发送电子邮件），必须采用“三疑三探”教学模式编写。要求每个主题单元都有教学重难点，每一课教案都有明确的教学目标，有恰当的板书设计，明晰的教学过程课后教学反思。鼓励尝试一定量的电子备课，有一定电脑基础的教师可以在互联网上建立个人主页，充分利用远程教育资源和互联网教学资源为自身教学服务。未按时交或不符合要求一案扣5分，未备课就上课扣除责任教师6分。 电子备课统一设置以下文件包： 例： 4、电子备课统一使用以下版式： 课题： 教学目标： 教学重难点： 教具准备： 授课时间： 授课班级： 教学过程：（三疑三探教学模式） 教学反思： 5、学校每周会考查上课教师对自己所编写教案的熟悉程度，只备课不会讲课的教师一经查实将视为没有完成电子备课，按未交电子备课处理。 （二）、上课 1、教师严格按照课表上课，违规一次则视当堂课为缺席，每节课扣50元。 2、教师不得私自调课；如因公事确实需要调课的教师应提前填写《龙潭小学教师调课申请表》报学校批准后才可以调课，违规一次则视当堂课为缺席，扣除调课教师每人每节课5分 3、上课时教师若出现以下行为之一每次扣5分 （1）上课时中途无故离开教室； （2）上课时接打手机； （3）上课时随意接待客人； （4）上课时做与教学无关的事， （5）上课时把学生赶出教室。 4、教师如果出现体罚或变相体罚学生的行为，家长反映到国家、省、市、县、镇、学校各级行政或教育主管部门，给学校造成一定影响的，不得参加学校各级各类评优、评先、履职晋级，若出现体罚或变相体罚学生，造成的一切赔偿由该责任教师自己承担，如果给学校造成重大影响或触犯各级各类法律法规的，依法追究责任教师的责任。 5、当月有课赛参赛者获奖者加上课分。校级一等奖+20分、二等奖+15分、三等奖+10，镇级一等奖+20分、二等奖+15分、三等奖+10分，县级一等奖+40分、二等奖+30分、三等奖+20分，市级一等奖+60分、二等奖+50分、三等奖+40分，省级一等奖+100分、二等奖+90分、三等奖+60分，国家级一等奖+100分、二等奖+120分、三等奖+100分（说明：逐级参赛者加分=最高名次分+晋级次数×20分；直接参加各级比赛加分=最高名次加分。） （三）、作业 作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段，必须十分重视。 1、语文作业检查范围：抄写本（每天一次）、练字本（每周三次）、听写本（每周三次）、作文本（每周一次）、语文同步练习册、语文同步学练考、错题本、语文课本作业（8种）；数学作业检查范围：课堂作业本（每天一次）、课外作业本（一年级除外，其他年级每天一次）、数学同步练习册、数学同步学练考、数学错题本、数学课本作业（6种），缺交或未按时交每周每种扣5分。 2、普通作业（语文作文除外）作业量：一、二年级不布置家庭作业，三年级家庭作业不超过三十分钟，四、五年级家庭作业不超过四十五分钟、六年级家庭作业不超过一个小时，不符合要求每处扣1分。 3