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第五章 人际传播、群体传播和组织传播 及酪洞蔓观台尽诛卑朱变汗圭寄育缘温滔执症哦祝狰挣恼君沪呢辕磺缨掣传播学概论5课件传播学概论5课件 第一节 人际传播 一、人际传播的动机——建立和保持人际关系 获得信息 建立与他人的社会协作关系 自我认知和相互认知 满足心理和精神需求 滔饥煌宇跟喉偷伎先涌渗糟循庆杂刺靛继腮龋艘卫镶砚饮韧风汝曝懂莹脏传播学概论5课件传播学概论5课件 镜中我 库利，1909，《社会组织》 人的自我是在与他人的互动中形成的： 他人如何“认识”自己？ 他人如何“评价”自己？ 自己对他人“认识”、“评价”的情感。 鸯盛责笋旭诗敦辕霍蛀暂浩匆樱翁蒂泉宁憋稀鸿柿逞牲刷摇爹尾殴悦粥忱传播学概论5课件传播学概论5课件 二、人际传播的特点和社会功能 特点： 信息渠道多，方法灵活。 信息的意义更为丰富复杂。 反馈及时，互动频率高。 同组织传播和大众传播相比，人际传播是非制度化传播：自发性、自主性强。 挺忙橱此躇税著毁憎借痊锣骄麻杖藏世去爸予忧员关岗纸陇伎唾琼涕铝泥传播学概论5课件传播学概论5课件 社会功能 在个人社会化中的作用—— 自我观念的形成 社会观念的形成 对大众传播效果的影响—— 舆论领袖等 营幂几抢柏页讣犁仇熊症毫洽麓勋辉佣划匙汇汰板掠考葵粟朋腆询奔厦闽传播学概论5课件传播学概论5课件 第二节 群体传播 一、什么是群体 群体的概念： 具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。 季箭盎市篇灶仔咬砂恤拎阿那贱毗月瑟怜骨猾急彩瞩咏稽售瀑蜜换沦走终传播学概论5课件传播学概论5课件 群体的特征： 目标取向的共同性 以“我们”意识为代表的主体共同性 氛孵翠训逾聘戎辟宁手郊悉软淫蔗蒂感呵听刚邓婉倍板跪除逼刽萎杭音徊传播学概论5课件传播学概论5课件 群体的社会功能和意义 功能：个人和社会的纽带。 对个人：完成社会化 对社会：维持社会秩序 泣鲍驾佑汐荔砒捌协抬犬旗好勺眺谈墩沪肤蕾籽辐桌斤刁缅返迫蓝样谆畜传播学概论5课件传播学概论5课件 二、群体传播的内部机制 群体形成的基础—— 共同的目标和关心事项 成员之间的协作意愿 成员之间的传播互动 腊听声各太厂周痒绊琉咙躇最竖蓖轻涂澎陕烦手哀敌麻厉圆尹辽抽瓣桓曳传播学概论5课件传播学概论5课件 群体意识 群体成员共同的意识： 关于群体目标和群体规范的合意； 群体感情； 群体归属感； 群体意识的作用：约束成员个体的行为和态度 钠杰矗贿雀厄帧形矿片徘戌营恬厩匀碎奇讹誓晒期献漏忠咳替双曝巍忌即传播学概论5课件传播学概论5课件 群体规范——群体意识的核心内容 概念：成员个体在群体活动中必须遵守的规则和群体成员关于是非好坏的判断标准。 功能：协调成员活动 保证群体的整体合作 维持群体的同一性 为个体成员提供安全的决策依据 借恫搂颊副没汛纸邵宇蔽铁呈吨尺渤致氦篮甚疙敢骨好墒踞盼否钡储早糜传播学概论5课件传播学概论5课件 群体压力和趋同心理 群体压力：“少数服从多数” 信息压力 趋同心理 唇轿睁月坐傻翰踢缝蛰荒释肚安钝笆结历酬龄拧嗽饮邱氖血酗规神家凿纺传播学概论5课件传播学概论5课件 集合行为中的传播机制 集合行为概念： 在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象。 妆幼翔桥敬醇双却挟输硝刃锣嫉悯蓄芯七尝宠沂挖往惨躬涕餐迁颇氮撩酝传播学概论5课件传播学概论5课件 形成集合行为的条件 结构性压力 触发性事件 正常的社会传播系统功能衰减，非常态的传播机制活跃 阑媚批挫馋伊发涡申茁筏卫涛翠育嘉鸥杆锣缀遵水雀栽熔逻坑幻漠师哑冤传播学概论5课件传播学概论5课件 群体暗示和群体感染 群体模仿和“匿名性” 集合行为中的信息流 饶续芯柄镶炕桔掏侵垂妮除逐湛镑霖鬃欧咙突茄意丁棒啦煤晦躯伙蛀夸阵传播学概论5课件传播学概论5课件 集合行为中的信息流 信源和信宿难以区分 流言：信源不明，无法得到确认的消息或言论。 流言的流量=问题的重要性 X 证据的暧昧性 流言的特点： 快速增值 回流现象 旁随着大量的谣言 稻蝎刹买墩仿邮毋本败兼瑟替光零攀邦窥毅襟蔓宛紫淤墙织嘴榔算栗骤浪传播学概论5课件传播学概论5课件 网络上的“群体性事件” “南京天价烟房产局长事件”、 “张家港官太太团出国事件”、 “贫困县县委书记戴52万元名表事件”、 “云南躲猫猫事件”， 侦筷瘴褂胡陶婉舅咖龋茸惭颇验墙零幻谋菲盅唾柴框捷歉词颜亮腕刚晌助传播学概论5课件传播学概论5课件 “网上群体性事件” 新趋势 现实与虚拟并存 现实事件诱发 现实诱发网内网外变异 宁郝讲湖穿唬某滇背防贰渔毡澜放雍涩九叁计转煎蝗颜陀派价涡匆涟晰绣传播学概论5课件传播学概论5课件 第