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PPT模板下载：/moban/ 汽车专题库解决方案 目 录 1 需求分析 2 框架设计 3 应用演示 4 平台价值 核心需求：围绕汽车产业，组织和管理学术科研资源 现实需求：结合院校专业设置和特色，打造特色汽车专题库 深度需求：引导产学研相结合，将学术科研与生产应用相结合 1. 需求分析 以机构数字图书馆为核心 以“汽车产业”为主题，配置资源 以“职业院校专业资讯中心”为主要模块之一 参考一汽、广汽的实施方案 职业教育+汽车产业=特色汽车专题知识库 2. 框架设计 教 师 需求 教学：教学设计、教学改革、 教学质量 科研：科学研究、技术开发、 社会服务、科学参考资料 课程：课程改革、课程设计、 教材建设、精品课程 实训：实训指导、实训基地建设、 校企合作 满足 专业环境：建设指南、人才培养、课程体系与教学内容、实验实训、教学团队 资源素材：报纸、年鉴、工具书、期刊、相关专利、相关科技成果 行业环境：行业态势、政策法规、热点解读、经济态势 职业环境：职业关键能力、职业道德、人才需求与就业 3. 应用演示——职业教育 需求 接触专业优质资源 了解行业产业信息 清楚今后职业岗位必备知识及技能 促进课程自主学习 提高实训能力，成为技能型人才 满足 岗位技能库：岗位解读、岗位一、 岗位二… 职业环境：职业分析、从业资格 行业环境：行业态势、政策法规 实训知识点：实验一、实验二… 专业知识点 3. 应用演示——职业教育 学 生 （1）服务定位 专业数字图书馆（简称“专业馆”）以教育部高职高专教育专业类教学指导委员会公布的专业人才培养方案为中心，构建理论知识与技术知识兼备的、“知识、技能、岗位”三位一体的资源体系并主动推送，为老师和学生提供良好的专业资源应用环境。 （2）内容体系 专业数字图书馆 资源素材： 集中本专业最相关的文献资源，实现教学资源整合，提供全面准确的资源保障。 专业环境： 按专业建设要求提供全面专业解读文献，包括建设指南、课程体系等。 岗位技能： 以行业、企业真实岗位规范及具体技能要求为基础聚类资源。 职业环境： 以职业能力培养要求聚类资源，包括人才需求、职业分析、职业规划等。 行业环境： 集中本专业涉及的行业规范、法律、法规资源，密切关注相关行业经济动态。 科研情报： 学者、机构、项目、会议、成果等科研情报的全面、及时、准确追踪。 （1）服务定位 课程资源中心（简称“课程馆”）按照“工作过程、项目导向、任务驱动、行动领域”等具体教学模式要求实现资源聚类与重构，为老师和学生提供良好的课程资源应用环境。 （2）内容体系 课程资源中心 资源素材： 集中课程相关的文献资源，实现教学素材整合。 课程环境： 按课程建设要求提供教学设计、教学方法等参考案例及解读文献。 基础理论知识： 以理论知识要求为基础分章节聚类资源，实现教学素材整合。 实训项目知识： 以实训项目要求为基础分项目聚类资源。 工作任务知识： 以工作任务要求为基础分任务聚类资源。 序号 模块名称 具体功能、细分栏目 客户价值 1 战略情报 时局趋势、 政策法规、 产业规划、 产经资讯、 车事追踪、 精品专题、 高层动态、 人物访谈、 行业活动、 领军车企、 市场环境、 统计数据、 科技.产品、 产业评论、 研究报告、 标准资讯解读、消费趋势、 汽车文化 洞察竞争环境、分析行业动向提供决策参考、把握发展先机 2 决策参考 名企战略、 全球化战略、 职能战略、 业务战略、 产品战略、 决策思想、 决策方法、 决策人才 案例深度剖析、提升决策能力 3 科技研发 专业导航、车型导航、技术热点、研发管理、 汽车理论、汽车设计、动力总成、结构部件、 工艺技术、汽车材料、汽车燃料、查标准、 查专利、找专家、权威研究机构科研成果、 国家重点实验室研究成果 紧跟科技前沿、助力技术创新加快新品研制、推进科技革新 4 经营管理 采购管理、 营销管理、 资本管理、 生产管理、 技术管理、 质量管理、 财务管理、 人力资源管理、行政管理、 企业党建、 总经理办、 职代工会 管理知识需求、专业知识储备创新管理方法、促进管理转型 5 员工学习 职业技能教育、 基础知识、 专业知识、 科普文化、 职业文化 专业化建设需要、提升员工职业技能提高员工综合素质、增强综合竞争力 3. 应用演示——汽车产业创新发展知识服务平台 CNKI知识资源总库内容 专业期刊：汽车专业期刊300余种； 相关期刊：3800余种，如经济期刊等； 学位