国中体育组长工作特性与工作投入关系之研究.PDFVIP

輔仁大學體育學刊 98 第八期 98~108 頁(2009.5) 國中體育組長工作特性與工作投入關係之研究 國中體育組長工作特性與工作投入關係之研究 1 2 3 4 王聖文 林威玲 張政治 許旻棋 1 台北海洋技術學院 2 台北科技大學 3 大漢技術學院 4 台北海洋技術學院 本研究旨在探討國中體育組長工作特性與工作投入的現況，並比較不同背景變 項的體育組長，在知覺工作特性與工作投 入之差異情形，以及兩者之間的關係。本 研究以文獻探討建立理論基礎、研究架構 並作為設計研究工具之依據，並以台灣地 區北部七縣市之國中體育組長為研究對象，共發出研究問卷 258份，回收有效問卷 166份，有效問卷回收率為 64.34％，所得資料以SPSS統計軟體執行統計分析，依據 研究結果，本研究提出以下結論：國中體育組長對於整體工作特性的知覺屬於中高 程度；國中體育組長之整體工作投入屬於中高程度；體育組長個人背景變項之學歷 與年齡，對於工作特性之知覺有顯著差異存在；體育組長個人背景變項之性別與年 齡，對於工作投入之知覺有顯著差異存在 ；體育組長對於工作特性「任務重要性」 構面之知覺能夠有效預測其工作投入。 關鍵詞：體育組長、工作特性、工作投入 王聖文 台北海洋技術學院海洋休閒觀光系 k324066@mail.tcmt.edu.tw 輔仁大學體育學刊 第八期 98~108 頁(2009.5) 國中體育組長工作特性與工作投入關係之研究 99 壹、緒論 一、研究背景 學校組織運作，必須要有良好的行政支援 ，教育目標能否實現，也端視學校行 政執行的情形而定（吳清山，1992 ；吳國正，2003 ）。學校行政人員的職責在為全 校教師及學生教與學的活動提供最佳的服務與安排（張錫鏞，2004 ），國民中學體 育組長在學校中，即負責體育相關事務之計畫、執行與推展，其對於體育行政工作 能否全心投入，將對學校體育推展產生關鍵性的影響。 工作特性的概念源自於 Taylor 的科學管理原則，泛指與所有工作相關之因素 或屬性，其最早的概念形成，主要是希望能夠提高工作效率增加生產力(James, 2005) ；工作投入可說是個人對於工作注意力的集中，是個人認同工作重要性的程 度，也是個人自尊受其工作績效影響的程度 (Lodahl Kejner, 1965) ，良好的工作 特性設計定能帶給員工正面的心理激勵，也能提高員工的工作動機、工作滿足與 工作投入 （Beaty, 1990 ），究竟國民中學體育組長對於工作特性之知覺程度為何？ 其工作投入之現況為何？體育組長知覺工作特性對於其工作投入之影響為何？實 有深入瞭解之必要，也成為本研究之主要動機。 綜上，本研究即以北部七縣市之國民中學體育組長為研究對象，來探討國民中 學體育組長工作特性與工作投入之關係，希望能將研究結果提供給教育行政機關與 國民中學，讓體育組長有更高程度之工作投入。 二、研究目的 （一）探討國中體育組長工作特性之現況。 （二）探討國中體育組長工作投入之現況。 （三）探討背景變項在國中體育組長知覺工作特性之差異情形。 （四）探討背景變項在國中體育組長知覺工作投入之差異情形。 （五）探討國中體育組長工作特性與工作投入之關係。 輔仁大學體育學刊 100 第八期 98~108 頁(2009.