和谐校园视角下的大学生思想政治工作.PDFVIP

维普资讯 总 26卷 第 8期 西南 民族大学学报 ·人文社科版 Vo1．26No．8 2005年8月 JournalofSouthwestUniversityforNationalities．HumanitiesSocialSciences Aug．2005 和谐校 园视角下的大学生思想政治工作 张立新 熊 英 (1．西南交通大学 峨眉校区体育教学部，四川 峨眉 614202；2．西南交通大学 药学院，四川 峨眉 614202) 摘要 ：党中央提 出按照以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观要求，构建社会主义和谐社会。高校校 园是社会的一部分，构建和谐大学校园也是构建社会主义和谐社会的一部分。和谐校园的最终 目的是为学生成长 和成才创造 良好的校园环境 ，使学生处在人际关系和谐、知行和谐的全面发展状态中。高校应按照这个要求和 目 标，采取多种措施 ，加强和改进大学生思想政治工作 ，促进大学生全面发展。 关键词：和谐校 园；大学生：思想政治工作 中图分类号：G410 文献标识码 ：A 文章编号：1004--3926(2005)08—o290．_o3 在党的十六届三中全会上，中央提出了以人为 成长和成才创造 良好的环境 。要 以科学发展观为指 本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，并 以此为 导，探索建设和谐校园和促进大学生思想政治工作 指导构建社会主义和谐社会。作为社会组成部分的 的相互促进 。 高等学校，就要建立和谐校园，来丰实社会主义和谐 二、从大学生健康成长的角度看和谐校园建设 社会 。这为大学生思想政治工作提供 了新的维度和 的要求和 目标 思路。本文试图从构建和谐大学校园的视角 ，对新 形势下的大学生思想政治工作的手段和途径作一探 和谐校园建设有多方面的要求和 目标，如学校 讨 。 教育环境与社会教育环境的和谐发展，学校教育环 境与家庭教育环境的和谐发展，学校教育环境中教 一 、 建设和谐校园是高校落实科学发展观的要 学因素与非教学因素的和谐发展等等，但归根到底 ， 求 和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上，学生 科学发展观是党对社会主义市场经济条件下社 个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一 会发展规律认识的升华，是执政理念的飞跃，是我们 个重要尺度 ；学生个性的全面和谐发展是和谐校园 指导工作，推进各项事业健康发展的指针。我们要 的一个重要标志。一句话，判别校园是否和谐的最 进一步在科学发展观的指导下，构建全体人民各尽 终尺度，是看是否为学生成长和成才创造了良好的 其能、各得其所的社会主义和谐社会。 校园环境 ，使学生处在和谐发展的状态中 具体表 科学发展观的核心是坚持 以人为本，和谐发展。 现在 ： 胡锦涛总书记 曾指出：“思想政治工作说到底是做 (一)人际关系的和谐 人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引 1、师生和谐。要建立充分沟通、教学相长、互相 导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关 尊重 、亦师亦友的和谐师生关系。当前高校 由于扩 心人、帮助人。”人的发展是一切工作最终的 目的和 大招生，学生规模空前增大，教师数量没有相应增 落脚点 ，高等学校的教学、科研、管理、服务等工作的 加，教师的教学工作量很大，其他工作也很多，加上 发展最终都是为了社会和人的发展，直接地是为了 小部分教师责任心