从本体存在到本质生成的教育建构论.pdfVIP

年第 期 次 对兄 , 雹 , 碑 总第 期 从本体存在 到本质 生 成 的教 育建构论 都文 武 摘 要 〕 教 育是通 过教 学形 成人 的 活 动 。 但教 育形 成人在 不 同 时代 和 社会 又 有不 同 的认识 理 念 和 实践 方 式 。 教 育本质 的 变化 过程 是从永恒 不 变 的教 育本 体存 在扩展 为 具 有特 定规 定性 的教 育具 体存 在 的过程 , 是教 育主 体 确 认 自我 价 值 和 选择教 育规律 的 建 构 性 实践过程 。 关键词 教 育本体存 在 教 育本 质 生 成 教 育建构 〔 〕 作「者简 介 〕 都文 武 , 陕 西 师 范大 学教 育科 学学院教授 西 安 、 , 有 了人类 就 有 了教 育 , 就逐 渐 形 成 人 对 教 育 遍 内在 和 稳定 的联 系 或一种教 育 区别另一 种教