开阔大学生的视野节约学习时间.PPT

基本框架 1.信息技术媒体的基本定义 2.各种信息技术媒体的新工具 3.各种信息技术媒体的新应用 4.各种信息技术媒体的新案例 5.各种信息技术媒体对大学生学习的各种影响 6.对大学生有效使用信息技术的有益建议 凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。可以说，这就是信息技术的基本定义。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。 信息技术媒体的基本定义 各种信息技术媒体的新工具 各种传递信息工具：腾讯QQ、MSN、移动飞信、百度HI、阿里旺旺…… 各种获取信息平台：人人网、开心网、博客、微博、各大BBS…… 各种处理信息软件：Photoshop、光影魔术手、Flash、 3D MAX …… 信息传递工具既聊天通讯软件是通过即时通讯技术来实现在线聊天、交流的软件。用户使用过程中需要下载安装客户端软件，典型的代表有：QQ、百度HI、MSN等。 通过这种软件工具，你可以知道你的亲友是否正在线上，及与他们即时通讯。其比传送电子邮件所需时间更短，而且比拨电话更方便，无疑是网络年代最方便的通讯方式。 另外，该种通讯工具是一个终端服务，允许两人或多人使用网路即时的传递文字讯息、档案、语音与视频交流。 　　 所谓微博，就是那种一句话的博客，一句话新闻，一句话短信。这种实时滚动播放的短信息，在不断改变人们的想法，改变人与人之间的关系。一个明显的感觉就是：“微博”真如“围脖”一样，能够让人温暖，因为微博可以彼此传递关怀，提醒，以及启发。现在微博已经深入人心了，并且人人都可以开微博，可以随时叽歪自己的生活和感情。在这个微博混战的年代，你微博了吗？ 难道是我OUT了？微博咋那么流行？？ 微博流行原因 1.简单易用 微博的内容组成只是由简单的只言片语组成，从这个角度来说，对用户的技术要求门槛很低，而且在语言的编排组织上，没有博客那么高；其次微博开通的多种API使得大量的用户可以通过手机、网络等方式来即时更新自己的个人信息。 2.人际圈的影响力 相对于博客来说，用户的关注属于一种“被动”的关注状态，写出来的内容及其传播受众并不确定；而微博的关注则更为主动，只要轻点“follow”，即表示你愿意接受某位用户的即时更新信息；从这个角度上来说，对于商业推广、明星效应的传播更有研究价值。同时，对于普通人来说，微博的关注友人大多来自事实的生活圈子，用户的一言一行不但起到发泄感情，记录思想的作用，更重要的是维护了人际关系。 3.天生的“传播欲”与web2.0时代科技的结合 相对于博客需要组织语言陈述事实或者采取修辞手法来表达心情，微博只言片语“语录体”的即时表述更加符合现代人的生活节奏和习惯；而新技术的运用则使得用户（作者）也更加容易对访问者的留言进行回复，从而形成良好的互动关系；综上所述，微博占据了天时地利人和之际，想不红都难。 以下环节有可能出现头晕呕吐甚至晕厥的情况。胆小者以及心脏病者勿进，您可选择： A.直接进入 B.间接进入 C.以上两种皆可 猜猜我是谁？ Surprise!!! 各种信息技术媒体对大学生学习的各种影响 积极影响: 1.符合大学生的心理特征 2.开阔大学生视野，节约学习时间 3.有利于激活大学生的创新意识 4.真正体验因材施教 5.有效克服心理障碍  符合大学生的心理特征。 在网络环境中，大学生越来越认为，虽然他们在不断地接受教育，但却是依靠征服信息获得教育和知识的，而不是知识的消极接受者。这样学生的自主性就会成为一种趋势，表现在自主选课、自主参加考试、自主决定学习进度和学习时间等，更有利于大学生的个性发展，调动大学生的学习自觉性与主动性。 开阔大学生的视野，节约学习时间。 网络是一部百科全书式的的资源，大学生一旦进入网络世界，即能在知识海洋中尽情遨游。网络受知识的“滞后现象”，降低了学习成本，节约了时间。因此大学生为获得知识所付出的时间、精力、金钱、也被减到最小，这是任何媒体都无法比拟的。 有利于激活大学生的创新意识。 信息技术的共享性使文华作为无形的资产扩散到各地，使每个网民受益，达到“文化增值”的作用，也显示了文化自身的价值，激发了大学生创新知识和探究未知的信心。信息技术在一定程度上使得大学生摆脱了知识的权威的从众心理，从而更有利于大学生创造性思维的发挥。 因材施教对大规模正规教育来说，只是理想而已。而多媒体和网络提供了这样的一种可能。其强大而灵活的信息处理能力，使教学内容、教学手段和考试等都可以因人、因需而异。因为教育资源、教育手段、教育内容等一切教育要素，都可以针对具体情况进行重组，形成具体的、临时的、但又是完整的教育。学习者可以根据自己的语言水平、认知风格和学习兴趣来自主地选择适合于自己的学习内容、学习进度和学习方