课改后小学英语教师师资现状分析_以吉林省小学英语教师为例_刘慧.pdfVIP

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2017-07-31 发布于河北
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课改后小学英语教师师资现状分析_以吉林省小学英语教师为例_刘慧

20 10 年 4 月　　内蒙古师范大学学报　(教育科学版) 　　 Ap.r, 20 10 第 2 3 卷　第4期　　 JournalofInnerMongolaNormalUnversty(EducatonalScence) 　　 Vo.l23　No.4 课改后小学英语教师师资现状分析 ———以吉林省小学英语教师为例 ★刘　慧, 崔　璨 (吉林师范大学外国语学院, 吉林四平 136000) 　　　:　我国小学英语教学起步较晚, 近几年来才开始受到关注。为了了解小学英语教学实施课程改革的情况, 本文以吉林省小学英语教师作为研究对象, 从个人基本情况、学科素养及教学水平、教育科研能力、教学现状、培训经历和培训需求六个方面进行调查, 分析了吉林省小学英语教师师资现状, 找出了目前小学英语教学中存在的主要问题, 对今后的小学英语教师的专业化发展提出了合理建议。　 :　小学英语;师资现状;分析;建议　:　 G451 　　:A　　:1671-0916(2010 )04 -00 65-0 3 　　, 、。。 2001《、、》、、 , 。, 205, 。 200, 198。。 1.。: , , 、, 77.62%, , 。《 5 94.51%, 67.16% 》, 。, , , 、、 8.96%;, 。 36 32.89%。 , , 、。。。 2.。, 90% , 、、。 , 46.27% 、。 , 、、、。。 , 69% :　2010-02-10 :　全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题“吉林省小学英语教师师资培训模式研究(2009 -20 12 年 )” (项目号:JJWYZCZD20090 19 )。 :　刘慧(1965-), 女, 吉林四平人, 吉林师范大学外国语学院副教授, 硕士生导师, 主要研究方向为课程与教学论和第二语言习得;崔璨 (1985-), 女, 吉林四平人, 吉林师范大学外国语学院课程与教学论专业硕士研究生, 主要研究方向为教师教育。