从制度公正视角审视高校校规_谢钢.pdfVIP

2011 12 No. 12 ，2011 年第 期 ( 246 ) EDUCATION EXPLORATION Serial No. 246 总第 期 从制度公正视角审视高校校规 ， 谢 钢 王拥风 ( ， 212013) 江苏大学教师教育学院 江苏镇江 : ， 。 、 、 摘 要 高校校规是高校的制度 因此要体现出制度的公正性 建议从制度设计和内容选择 制度实施 制度 创新以及制度评价等角度来审视校规的公正性。 : ; 关键词 制度公正 高校校规 中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1002 － 0845 (2011)12 － 0086 － 02 、 制度是否公正要先看其设计的理念 目的以及制度的选择 、 一 制度公正的内涵阐述与大学校规 ， 。 方面是否符合公正的原则 同时也要看其实质是否公正 “ ” 。 ， 、 制度是人作为 社会人 要遵循的行为准则和规范 制 高校校规作为学校的教育制度 它的设计 选择也一定要公 ， 。 ， 度也有合理与不合理之分 因而本文试从制度公正的视角 正 教育制度本身的公正就是教育制度对公正性的考虑 。 《 》 :“ 、 来评价和审视大学校规 罗尔斯在 正义论 的开篇说 正 它是指教育制度在其建立时是否具有公正的根据 是否被 。 ， ， 赋予了公正的属性和内涵 具体而言 它包括两个方面的 义是社会制度的首要价值 正像真理是思想体系的首要价 ［1］ : ， 。” ， 内容 一是教育制度建立的公正观基础 二是这种公正观基 值一样 当正义被认为是制度的首要价值时 制度的设 ［5］ 。 ， ， 。 ， 础的合理性 因而 看某个高校的校规是否合理 就要看 计就要体现公正性 从古至今 每个人都希望生活在一个 ， 、