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世界必威体育精装版学习理论—学习流程的几个创新一．提出一个新的学习概念??????什么是学习？学习就是发现问题和解决问题的过程。这个简单的学习定义，让学生清楚明白了学习的含义。学生知道了学习的第一件事是发现问题，从而就不会害怕问题。学生乐意接纳问题，就是好的开始。二．设置了科学的学习周期发现问题之后，多长时间解决问题？对于掌握不牢固的知识，多长时间巩固好？过去的观念是“堂堂清”和“日日请”，还有“今日是今日毕”，一旦当时解决不掉，巩固不好，学习者就出现焦虑。经常这样，就会让学习者学习的信心和兴趣下降，直至厌学。“堂堂清”和“日日请”，还有“今日是今日毕”，对于学习是完全错误的。正是这些错误的学习理念才是导致学生厌学的根本原因。这些落后的非人性化的学习理念，已经逼疯和逼死许多学生。学习流程的创立，统统推倒了这些落后的学习理念。学习流程里的学习周期是1-3天。发现问题之后，可以在1-3天里解决，发现掌握不牢固的可以在1-3天里巩固好。有三天时间，就有足够时间去思考，找到最佳的解决问题的方案。有三天时间，就可以对掌握不牢固的知识进行足够的巩固。而这个巩固恰好就是与艾宾浩斯遗忘曲线相对应，在遗忘最快的时候去抵抗遗忘，效果最好。三．发现了一个极其重要的暂存定律所有生命里面和人的所有的有效的工作中都有暂存，这是自然界和社会中普遍存在的规律，这个规律叫暂存定律。比如，所有的乞丐都会把讨来粮食或食品放到口袋里，这个叫吃不了兜着走。所有的农民，都会让粮食颗粒归仓。所有的生命，都会把吃了的食物放到自己的胃了。全国人大政协开会，代表和委员会把提案交给提案委员会。根据暂存定律，学生发现问题，如果不能即时解决，必须做好暂存。如果不做，问题就会丢掉，得不到相应的知识。乞丐都知道遵守暂存定律，学生不应该违背暂存定律吧？如果学生，遵守暂存定律，不放弃一个问题，结果可想而知。学习流程里一整套技术可以保证学生做到这一点。四．学习流程让人类的学习第一次实现了程序化运作学习流程认为：学习=寻疑+暂存+解疑+巩固把学习分成四个小程序之后，学习的难度彻底没有了。寻疑有难度吗？没有。暂存，更没有。解疑，因为有三天时间，还有学习流程里提供的四个途径，保证了学生面对任何问题，都可以是战无不胜，无所不能的。巩固，按照流程的要求，所有掌握不牢固的，都可以巩固到熟悉的程度。一句话，分程序操作，学习就是可以做到大事化小，小事化了。五．学习流程给学习过程设计了一个导航。加拿大华人教育家曹先生说过：“开车当用美国的GPS，学习要用中国的学习流程。”学习流程的导航，和GPS一样，也可以随时给学生指出清晰的路径、方向和目标。有了学习流程图，任何时候的学习，都不会出现迷茫和犹豫的情况，学习可以一帆风顺。