思想政治理论课实践教学-项目化-的探索+——以怀化学院为例.pdfVIP

２０１６ 年第１２期 山东青年 总第５１５ 期 思想政治理论课实践教学“项目化”的探索 ———以怀化学院为例 ●田修胜 徐 晶 摘 要：思想政治理论课实践教学项目化，是指将实践教学的内容转化为确定的项目，针对项目开展实践教学活动。它有利于增 强学生学习的积极性、主动性和创造性，提高实践教学的效果。当前，怀化学院思想政治理论课正尝试采用“项目化”实践教学，并取 得了一定的效果，但还存在一定的问题。为了保障实践教学的顺利进行，提高实践教学的效果，必须合理设计实践教学项目、正确组织 项目实施、合理考核实践过程、规范实践教学程序。 关键词：高校；思想政治理论课；实践教学；项目化 项目化是一种新的实践教学模式。在高校思想政治理论课 思想政治理论课实践教学“项目化”，立足于我校马克思主 的实践教学中采用项目化教学，有利于培养学生独立分析问题和 义专业综合改革的实际，是对马克思主义学院“十三五规划”、 解决问题和随机应变的能力，增强学生学习的积极性和主动性， “思想政治教育专业综合改革试点项目”等重要内容的具体实施 提高实践教学的效果。因此，努力尝试利用项目化的模式开展实 路径和方案的探索，实践教学项目实施的过程，也是我校思想政 践教学，已经成为高校思想政治理论课教师的重要课题。 治理论课实践教学改革方案实施的过程。这有利于促进我校思 一、实践教学项目化的价值与意义 想政治教育专业综合改革，有利于增强我校思想政治理论课实践 （一）是贯彻落实中宣部、教育部相关文件精神的需要 教学的时效性，有利于提高学生对思想政治理论课学习的兴趣， 关于高校思想政治理论课的实践教学问题，宣传部、教育部 有利于推动我校思想政治理论课教学的改革和发展。 等相关部门已经出台了很多文件。《关于进一步加强和改进高等 二、当前我校思想政治理论课实践教学项目化实施的现状 学校思想政治理论课的意见》教社政［２００５］５ 号），《关于进一步 （一）现状 加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科 目前，我校思想政治理论课教学发展形势总体上还比较乐 ［２００８］５ 号），《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》 观，教学团队结构比较合理、经验比较丰富、敬业精神较高。学校 （教社科［２０１５］２号）以及《高等学校思想政治理论课建设标准》 和学院领导都非常重视思想政治理论课的实践教学改革。马克 （教社科［２０１５］３号）等一系列文件都明确指出：“社会实践是大 思主义学院的“十三五规划”及“专业综合改革”思路清晰，规划 学生思想政治教育的重要环节”、“是新形势下提高大学生思想 合理，目标明确，方案详细，为思想政治理论课实践教学的改革指 政治教育的有效途径之一”、“高等学校思想政治理论课所有课 明了方向。学校领导高度重视思想政治理论课教学工作，并提供 程都要加强实践教育”。这些文件都强调了高校思想政治理论课 有力的保障。学校成立了思想政治理论课实践教学领导小组，每 实践教学的重要性，并要求广大高校教师应当积极探索思想政治 门思想政治理论课的实践教学成果展示活动决赛都有领导小组 理论课实践教学的有效模式，大胆尝试思想政治理论课实践教学 成员参加，并在决赛结束后作出重要点评和总结。学校将“马克 的改革，探索思想政治理论课实践教学的新路径。 思主义理论学科”列为校级重点建设学科，将“思政课教学团队” （二）是贯彻落实马克思主义学院“顶层设计”具体要求的需 列为校级重点建设团队，四门思想政治理论课均为校级精品课程 要 立项建设，教育部思政专项经费生均２０元足额拨付到位。 怀化学院马克思主义学院顺应国家教育发展的新形势及《怀 （二）存在的问题 化学院“十三五”专业综合改革》的新要求，积极响应国家的号 当前我校思想政治理论课实践