《冬天到》幼儿教案：小班综合《冬天里我用什么》.docVIP

新北区银河幼儿园教学活动设计（2013年） 课题 小班综合 《冬天里我用什么》 设计者 高玉晶 执教者 张南南 日期 修改者 第 2 稿 日期 教材分析 与 学情分析 教材分析： 冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。’ 1.我的衣着的变化。 幼儿说一说自己衣着的变化。 2.说一说自己带来的其他物品。 过渡语：那除了我们自己穿的衣服有变化，还有其他东西也是我们在冬天的时候需要的用到的吗？ 师：请你说一说带来的什么，它可以怎么用？ 预设1：能够说出空调、电热毯等一些物品。 在讲述中表现自己对于冬季用品的认识。 三、我跟物品做游戏。 5’ 讲清楚规则，幼儿跟冬季物品一起做游戏。 师；在冬天里，这些东西都是我们的好朋友，每人选一样，用一用试一试，看看什么感觉？ 幼儿自主选择使用。 交流感受后小结：这些东西让我们感觉很暖和。 预设1：想 预设2：幼儿很开心 预设1：我跟手套做游戏。预设2：我跟暖宝宝做游戏。 预设3：我跟帽子做游戏。 在游戏中体验体验用品的有用。 四、送物品回家。 5’ 师：刚刚你跟谁一起做游戏的呢？ 师：带着手套和帽子；抱着暖宝宝，你们感觉暖和吗？那现在就让我们一起把他们送回家吧。 预设4：暖和。 在整理收拾中渗透习惯养成。 活动反思：幼儿能够从之前的已有经验与自己的穿着中，知道冬天，也能够说出自己带来的生活物品的用途，但无法准确、清晰的表述出每个物品的具有用途，教师要帮助幼儿梳理清楚生活用品的作用。