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科技情报开发与经济 SCI一…I ECH INFORMA…I ION DEVELOPMENTECONOMY 2008年 第1 8卷 第6期 文章编号：1005—6033(2008)06—0I88—02 收稿日期：2008—01—13 浅谈高校的网络教学模式 邢巨伟，陈 宝，甘 雷 (唐山学院网络教育巾心，河北唐山，063000) 摘 要：通过对网络教学模式的介绍，阐述了网络教学的优势和不足，指出应将传统教 学与网络教学相结合来提高教学质量。 关键词：创新意识；网络教学模式：传统教学 中图分类号：G434 文献标识码：A 当今竞争激烈的社会需要的是那些有创新能力、有用队合作意识的 — — 人才。一个国家如果这样的人才越来越多．无疑对本国的经济快速发展 有巨大的推动作用。对各高等院校的学生来说，他们存学校经过3~4年 教 教 学习，大部分会直接走向社会，面对当今的社会，这些毕业生应该不再是 校 学 十__J 知识检索 — 学 教 感到陌生，感到知识与交际操作的脱节，相反的，应陔可以学以致川，正 园 管 管 网 理 理 常地适应丰十会的氛嗣。国际2l世纪教育委员会向联合国科教义组织 亚 价 台．I___J知识搜集加工 — 亚台 (UNIESCO)提交的报告《教育——财富蕴藏其中》巾指出：面向2l世纪 教育的四大支柱，就是要培养学生学会4种本领，通常可用4个L来表 I在线沟通、讨 达： ·‘— ^ ★ — l 1E、反 仲 一 是学会认知(Learning 1o know)。运用现代教育技术的方法来培育 图2 网络教学流程 学生学会发现问题、认识问题、解决问题。培养学生自己独立获取知识， 并且在此基础上进行创新能力的培养，真正使学生在以后毕业接触社会 一 是对教学基本知识点的提L土I。教师可以将基本的知识点、难点等 时也具有继续学习能力。 通过多媒体课件、网络课堂点播系统发布在网络教学平台上供学生学 二是学会做事(Learning to do)，要学会实践。应 }}j现代教育技术，构 习。只有当学生把最基本的知识掌握，才有可能进一步地向更深的方向 筑通俗易懂的模型，让学生通过学习，通过自己的实践获得知识 发展。在这个过程巾，学生会对有些知识的学习不是很清楚，他们可以通 i是学会合作(Learningtolivetog
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