地方应用型高校离散数学课程教学改革探讨.pdfVIP

第30卷 第4期 湘潭师范学院学报 (自然科学版) VoI．30No，4 2008年 12月 JournalofXiangtanNormalUniversity(NaturalScienceEdition) Dec．2008 地方应用型高校离散数学课程教学改革探讨 席金菊，颜君彪，方 霞 (湖南文理学院计算机系，湖南 常德 415000) 摘 要：从教学内容、教学方法和教学手段等方面，探讨了地方应用型高校针对离散数学课程的理论教学和实践教学 的改革与创新。 关键词：离散数学；教学方法；内容；手段 中图分类号：C64 文献标识码 ：A 文章编号：1671—0231(2008)04—0166—03 离散数学是计算机专业的1门重要的专业基础课，属于现代数学的范畴，是随着计算机科学的发展而逐步形成的1门 新兴的工具性学科，建立于2O世纪60年代初期 ，是研究离散量的结构及相互关系的学科。它在算法与数据结构、程序设计 语言、数值与符号计算、操作系统、编译系统、软件工程与方法学，数据库与信息检索系统、人工智能与机器人、网络与分布 式计算、计算机图形学及人机通信等各个领域都有着广泛的应用。它在整个计算机专业教学体系中处于举足轻重的地位， 美国(ACMIEEEComputingCurricula20o1》和我国《中国计算机科学与技术学科教程2002)都把离散数学列为计算机专业的核 心课程。近年来发表的(ACMIEEEComputingCltrricula2oo4)和教育部计算机科学与技术教学指导委员会 《计算机科学与技 术专业规范2004)~-汁算机科学与技术专业划分为计算机科学、计算机工程、软件工程和信息系统4个学科方 向，而其中3 个专业方向都将离散数学列为核心课程 】J。由此可见，离散数学在计算机教学中越来越受到重视。对这门课程的理解、掌 握和拓展，将对学生的数据分析、组织、处理能力有极为深刻的影响；同时也可以培养学生抽象思维能力和逻辑表达能力， 提高发现问题、分析问题、解决问题的能力也有着不可替代的作用；而对于从事计算机科学及其应用的科技工作者来说，离 散数学更是必须掌握的重要基础。北京大学等高校高度重视，实施了离散数学精品课程建设 ，使得离散数学课程能够适应 国际水平发展；屈婉玲老师等编写出版了 离《散数学》教材，成为国内离散数学教材的翘楚。为了更好的理解、掌握和灵活 运用离散数学，地方应用型高校电在进行着与离散数学课程教学 、实践教学相关的改革与创新研究工作。 1 地方应用型高校的教学现状、存在的问题及原因分析 由于历史的原因及各个地方的区域经济差别 ，国内高校在办学基本条件和学术水平之间存在着明显的差距 2j。地方 应用型高校应本着 “服务社会 ，面向地方”培养应用型本科人才为 目标，努力实践，不断探索 ，注重学生创新能力的培养，以 课程体系、教学内容的改革为突破 口。进…步加强教学思想、教学内容、教学方法的研究和改革。由于本课程涉及大量概 念、定义和定理，这些内容不仅理论性强而且较为抽象深奥，学生在学习时，普遍认为课本内容的难于理解。对此情况我们 进行了认真地分析，得出如下结论。 (1)教与学的观念问题。在教学思想上的改革措施不力，教学内容上陈旧，教师水平参差不齐。在进行离散数学讲授 时不能与计算机专业学科很好地结合来加深理解，也不能调动学生学习积极性。一方面是数学思想、数学思维、计算机抽 象推理思维在教学过程中融会不足，这显然是不利于学生后期发展的，这就首先要求教师改变教学观念；另一方面，由于目 前高校扩展之后，地方院校学生的基础较差，特别是数学基础更加薄弱。学生认为离散数学与计算机关系不大，重视不够， 学好学不好无所谓，知识学习效果较差。 (2)教学内容方面问题。目前离散数学教材不少，但大多雷同，真正有影响的国内教材很少，而且大都是纯数学教材， 收稿 日期：2008—09—28 基金项 目：湖 文卿学院教学改 研究课题项 日(JGYB0636) 作者简介：席金韵(1％5一)，女，湖南常德人，顶一，剐教授，研究方向：计算机专业课的教学和人工智能与专家系统的研究。 166 这是不利于学生学习的。而且 ，由于离散数学课程教与学的难度都很大 ，教学学时较少，对于大多数低年级学生来说，在理 解掌握离散数学基本知识方面更是增加了难度，这也对教学内容的取