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* 专题一 考点3——现代国家的结构形式 专题三 美国的联邦制、两党制、三权分立 高考第一轮复习 国家形式 国家结构形式 国家管理形式 （政权组织形式） 政权如何组织： 立法机关、行政机关、司法机关相互关系 整体与部分、中央与地方之间的相互关系 政权如何组织 高考风向标 高考考点 1、国家结构形式含义、分类。 2、明确单一制和联邦制的区别。 3、影响国家结构形式的因素。 专题一 考点3——现代国家的结构形式 学科指导意见 基本要求 1、了解国家结构形式与民族的关系。 2、知道当今世界的民族问题及其影响。 3、了解单一制和联邦制的特点。 4、知道影响国家采用何种国家结构形式的因素。 5、了解当代世界主要国家的国家结构形式的类型。 发展要求 通过对民族和国家关系的学习，理解我国坚持民族团结、国家统一的必要性和重要性。 说明：不作要求的内容 1、民族与种族、民族与国家的区别。 2、马克思主义关于民族平等的基本观点。 3、单一制国家的两种类型。 4、邦联。 5、“一国两制”及《反分裂国家法》的内容 （2）影响国家结构形式的因素： 一个国家采用何种国家结构形式，归根结底是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。无论采取什么样的国家结构形式，人口、领土和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。 1、国家结构形式 （1）含义： 民族是影响国家结构形式的因素之一 （3）国家结构形式与民族的关系 ①含义：民族是人类历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体。注意：并非所有的民族都同时具有以上四个特征。 ②任何国家都是由一定的民族组成的 任何国家都是由一定的民族组成的，有单一民族国家，也有多民族国家。 误区警示：国家都是由民族组成的并不意味民族等同于国家。有的国家是由单一民族形成的；但多数情况下，一个国家的地域内居住着众多民族，而同一民族的人们也可能散布于几个、十几个乃至几十个国家。 （4）国家结构形式的分类（根据国家权力集中程度的不同） 补充：“一国两制”的含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”，是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。 ①单一制 单一制国家的组成单位： 单一制国家的特征： 代表国家： 我国： 是按地域划分的普通行政区域或自治区域 全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系 中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古等 我国是单一制国家，台湾是中国的一个地方行政单位 美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等 ②联邦制 联邦制国家的组成单位: 是享有相对主权的完整政治实体 特征： 在联邦制国家中，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。 代表国家： 单一制和联邦制的区别——重点 联邦是国际交往的主体，但有的联邦制国家允许其成员国有某些外交权。 国家是一个完整的主权国家，中央政府统一行使外交权，地方政府不能代表国家行使外交权。 从对外关系看 联邦公民同时也是联邦成员国公民； 公民只有一种国籍； 从公民的国籍看 除有联邦的宪法外，联邦各组成部分也有自己的宪法； 全国只有一部宪法； 从法律体系看 除有联邦中央政府外，联邦各组成部分也有自己的中央政权机关； 全国只有一个中央政府； 从国家机构的组成看 联邦制 单一制 区 别 （1）我国采取单一制国家结构形式的原因 （2）中央与地方关系 普通地方制度 民族区域自治制度 特别行政区自治制度 2、我国的国家结构形式 现行宪法规定：“我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。” 历史原因：我国一直是统一的多民族的中央集权制国家。尽管两千多年来几经分合，但国家的统一一直是主流。 民族原因：我国是一个多民族国家，各民族的历史状况和民族关系决定了在我国的具体条件下，只能采取单一制国家结构形式，而不宜采取联邦制，民族分离对社会发展是极其有害的。 在当代中国，实现祖国的和平统一，是全体人民的共同意志。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。 （3）中国的主权和领土完整不容分割： 一方面要维护民族的团结，一方面要维护国家领土和主权的完整。维护民族团结，就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；维护国家领土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。 （4）维护国家统一必需做到的两个方面： 1、有人说：“既然主权在民，台湾同胞就可以用投票的方式决定台湾是否行使