八年级历史下册第二单元第5课奋发图强艰苦创业教案3.docVIP

第5课 奋发图强 艰苦创业 一.学习目标： 1.1956年到1966年十年建设时期社会主义建设的巨大成就。 2.分析归纳以王进喜、邓稼先、焦裕禄的事迹来说明本课主题的代表意义。 3.了解王进喜、邓稼先、焦裕禄的事迹，学习他们的革命精神。 二．教学要点 ⒈重点 介绍1956——1966年间我国在工农业建设和科技进步方面的成就以及我国人民奋发图强艰苦奋斗的精神风貌。 ⒉难点 如何由人及史，以点带面，反映1956——1966年间我国人民在经济建设、国防建设等方面的奋斗业绩。 三.导入新课 在战争时期，涌现出许多为新中国的诞生而流血甚至牺牲的革命英雄，如宁死不屈的方志敏，泰然赴死的赵一曼，奋斗到底的杨靖宇，视死如归的刘胡兰┉ 在和平时代,中国大地上涌现出成千上万为共和国建设而奋发图强、艰苦创业的模范人物,他们在石油战线以及科研战线等方面做出杰出贡献,我们这一节课就要学习一些关于他们的事迹. 四. 自主学习 1. 谁被誉为“共和国的脊梁”？ 2. 谁身上体现出来“铁人精神”？“铁人”有哪些优秀品质值得你学习？ 3.我国自行研制两弹成功的时间，对中国和国际社会有何影响？在研制两弹过程中，邓稼先有哪些地方值得你学习？ 4.你认为焦裕禄在哪些方面堪称“榜样”？在改革开放的新时期，有哪些人为党和人民的事业而献身？ 五.课堂展示： 1.1956年到1966年的十年建设时期，我国社会主义建设取得哪些成就 2. 每组推选一名同学进行演讲，可包括英雄人物的主要事迹、品质和个人对三位人物的认识等。 六. 学习课程 （一）“铁人”王进喜 是为我国石油工业立下汗马功劳的“大庆人”的优秀代表 是新中国工业战线的先进典型。 被誉为“铁人”。体现了艰苦奋斗的“铁人”精神 (二)“两弹元勋”邓稼先 为我国第一颗原子弹（1964年）和第一颗氢弹(1967年)的成功试制和爆炸作出了卓越贡献。 被誉为中国的“两弹元勋”。 两弹的成功爆炸，表明我国已具备核防御力量，这不仅对于维护国家安全和世界和平具有重要意义，而且也极大地鼓舞了民族自信心。 (三)“县委书记的榜样”焦裕禄 治理自然灾害，改变兰考的落后面貌。 1962年全县生产的粮食只有1.9万吨，棉花15吨；工业产值更是微乎其微。焦裕禄面对这样一个穷县，呕心沥血设计出一幅治理兰考盐碱、风沙的蓝图。29年过去了，兰考人民在焦裕禄精神的鼓舞下，艰苦奋斗，绘出了新的蓝图。土地经过引黄灌淤，彻底消灭了盐碱；过去数米甚至数十米高的沙丘基本铲平，实现了农桐间作和农田林网化。当年焦裕禄亲手栽的一棵泡桐，如今已长成参天大树，人们为了纪念这位党的好干部，把这株泡桐取名为“焦桐”。 七.学生小结 本课三位先进人物，有干部，有工人，也有科学家。他们在不同的岗位上为民族复兴、国家富强和人民幸福作出自己的贡献。他们都不愧为“共和国的脊梁”。在改革开放的新时期，我们应以他们为榜样，努力学习，掌握科学文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 八.课外延伸 1、组织全班同学分成组收集有关王进喜、邓稼先、焦裕禄的个人先进事迹，以及1956—1966年间我国在经济建设和科技发展方面的主要成就。各组将收集到的资料制成展板，手抄小报等。 　　 2、就最敬佩的一位英雄人物或最欣赏的一种优秀品质，结合自己的实际情况写一篇感想。 九.阅读材料 1. 石油的形成： 一般认为，石油是这样形成的：古代海洋或湖泊中的生物，在水底形成几百至几千米的沉积物，沉积物被埋入地下，在隔绝空气的条件下，在地底深处的压力、高温、细菌的作用下，经过漫长的地球化学演化而形成石油。 石油与我们的衣、食、住、行的关系 石油与我们的衣、食、住、行密不可分。在衣的方面，由于石化工业以低成本、高效率生产大量合成纤维，才有今天各种价廉物美的衣着。一座合成纤维厂占地约一个足球场大，即可年产纤维９万吨，如种棉花则需土地1600平方公里，如是羊毛，则需牧地40，000平方公里。而且，化纤比棉织品耐磨、弹性好。 在食的方面，以稻米生产为例，由于化学肥料及农业化学品的施用增加了稻米产量。以家畜饲养为例，由于饲料中氨基酸含量的增加，使家畜生长加快。此外，由于塑胶制品广泛运用于食品包装中，大幅改善了食品卫生。 在住的方面，建筑业为仅次于包装业的塑胶用户，各式配管、壁面、墙板、油漆以及家具等都少不了石化产品。 在行的方面，就轮胎使用的橡胶而言，若以百分之百的天然橡胶来制造轮胎，则占用的土地将难以想象。因为每年生产200吨天然橡胶的土地，足足可以生产供应250人口的米、小麦等粮食。 井喷，就是埋藏在地层深处的水、原油和天然气，突然带着泥沙，在地层的高压下喷发出来。如不赶快压住，不仅井毁人亡，连那高大的井架也要被吞没到地层里去。 2. 新时期的“铁人”王启民 一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。