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机床维修电工电子教案(4-2)
【课题编号】
22-04-02
【课题名称】
三相异步电动机的点动、长动电气控制
【教学目标】
1. 了解三相异步电动机点动、长动控制的意义;
2. 掌握三相异步电动机点动、长动控制电路的画法和控制原理;
3. 掌握“自锁”的概念;
4. 学会分析不同形式的实现三相异步电动机点动与长动控制的电路;
5. 能初步判断电气控制原理图的正误并改正错误。
【教学重点】
重点:长动控制电路的画法和控制过程
【教学难点】
难点:分析不同形式的点动与长动控制电路
【教学方法】
讲练法、对比法、讨论法
【教具资源】
多媒体课件
【课时安排】
2学时(90分钟)
【教学过程】
一、导入新课
提问: 交流接触器、热继电器、熔断器和刀开关是如何工作的?
讨论: 公园里要安装一个小喷泉,实现“按下按钮→喷泉喷水,松开按钮→喷泉停喷”的控制过程,该如何设计控制电路呢?
二、讲授新课
教学环节1:电动机的点动控制电路
教师活动:讲评讨论结果,投影展示三相异步电动机点动控制的多媒体图片;
学生活动:观察三相异步电动机点动控制的多媒体图片,结合讨论的问题,在教师的引导下分析掌握三相异步电动机点动控制电路的画法和工作原理;
教学环节2:电动机的长动控制电路
讨论:如果要实现“按下起动按钮→喷泉一直喷水,按下停止按钮→喷泉停止喷水”的控制过程,该如何设计控制电路呢?
教师活动:讲评讨论结果,投影展示三相异步电动机长动控制的多媒体图片;
学生活动:观察三相异步电动机长动控制的多媒体图片,结合讨论的问题,在教师的引导下分析掌握三相异步电动机长动控制电路的画法和工作原理,了解电路保护环节的作用,理解“自锁”概念,做例题4-1;
教学环节3:电动机的点动与长动控制电路
讨论:如果既能实现“按下按钮→喷泉喷水,松开按钮→喷泉停喷”的控制过程,又能实现“按下起动按钮→喷泉一直喷水,按下停止按钮→喷泉停止喷水”的控制过程,该如何设计控制电路呢?
教师活动:讲评讨论结果,投影展示三相异步电动机点动与长动控制的多媒体图片;
学生活动:观察三相异步电动机的点动与长动控制的多媒体图片,分析不同形式控制电路的工作原理;
三、课堂练习
教材“复习思考题”4-3;
四、课堂小结
1. “自锁”的概念;
2. 点动与长动电路的根本区别:电路中是否有自锁环节。
五、课后作业
教材“复习思考题”4-5。
【板书设计】
【教学后记】
2
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